有23道题，约9180个字。

　　一、积累与运用
　　1．下列加点形近字的读音有错的一项是（）（3分）
　　A．羁绊（bàn）挑衅（bàn）河畔（pàn）金柳
　　B．茁壮（zhuó）笨拙（zhuō）相形见绌（chù）
　　C．寺庙（sì）把持（chí）恃才放旷（shì）
　　D．广大（ɡuǎnɡ）扩大（kuò）心旷神怡（kuànɡ）
　　【答案】A
　　【解析】
　　试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。A中挑衅（xìn）；A错，固选A。
　　考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
　　2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
　　A．更胜一筹　　锋芒毕露　　义愤填膺　　束手无策
　　B．微不足道　　销声匿迹　　正襟危坐　　跚跚来迟
　　C．一视同人　　相形见绌　　恪守尽职　　突如奇来
　　D．轻飞曼舞　　莫衷一事　　顾名思意　　来势汹汹
　　【答案】A
　　【解析】

　　A全对，故选A。
　　考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
　　3．下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（）（2013年荆州市）
　　植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。而一旦获得的阳光，或者接受的水分，声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风，它们就会轻轻地呻吟，似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰，那些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者通过的年轮、的树叶，以及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。
　　A．适量充分干巴枯槁
　　B．适度充裕干枯枯竭
　　C．适当充沛干涸枯黄
　　D．适宜充足干瘪枯萎
　　【答案】D
　　【解析】
　　试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。本题填入的都是形容词，就要注意与中心语之间的搭配。
　　考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。

　　4．下列短语中与其他三项结构不同的是（）
　　A．基本结构B．精神文明C．工作积极D．国家大事
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：首先了解短语结构类型有哪些，然后根据各个选项进行判断作答。ABD均为偏正短语，C为主谓结构，故选C。
　　考点：理解语文语法常识。能力层级为理解B。
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　　5．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）。（2分）
　　A．这位青年教师看上去只有二十三、四岁，但她的构思很独特，为其他听课教师上了一节生动的公开课。
　　B．到底为什么来学校？来学校干什么？是作为学生每天早晨必须思考的问题。
　　C．班级召开了《学习雷锋，我在行动》的主题班会，课堂上，有同学出示了一幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。
　　D．用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……
　　【答案】D
　　【解析】
　　试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。A句中“二十三、四岁”的分号去掉。B句前两个问号改成逗号；C句双引号改成书名号。D正确，故选D。
　　考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
　　6．下列句子没有语病的一项是（）。（2分）
　　A．实践证明，能否全身心的投入学习中对提高同学们的学习成绩很有成效。
　　B．据统计，这次参加实验技能考试的大约有1千人左右。
　　C．今年的《考试说明》对语文学科的考试内容及要求作了一些新的调整。
　　D．王艳同学迟到了，而且急匆匆的跑进教室。