课件共32张，教案约26290字。

　　第一课  散文阅读
　　● 教学目标 
　　1. 提升学生阅读和分析现代散文的能力。
　　2. 让学生熟悉并掌握高考散文阅读题的常见题型及解题方法和技巧。
　　● 重点、难点 
　　1.掌握“句段作用”题、“表达特色”题、探究题常见题型和解题方法。
　　2.做题过程中如何规范答题、有效地组织语言，避免浅层化、片面化的问题。
　　● 设计思想
　　散文是生活中常见的发表看法、表达思想、交流情感的文体，因而成为高中生必需要掌握一种文体，也因此而成为高考考查的重点题型，所以要充分重视散文阅读能力及解题技巧的提升。
　　1.不仅着眼于提升学生的解题能力，也着眼于提升学生阅读鉴赏散文的能力。
　　2.精选历年来各省市高考题及高考模拟题中的典型题型进行有效训练。
　　3.抓住高中生的心理及认知特点，合理编选，由浅入深，提升效率。
　　● 教学资源 
　　全国各省市历届高考题或高考模拟题中的散文阅读题。
　　● 教学设计  
　　第一课时      分析语段的作用
　　教师活动 学生活动 说明
　　●导入。简介近年来高考试卷中散文阅读题的命题特点以及散文题的几种常见题型。 听讲 结合导学案中的高考试题。
　　●板书本课的课题，提示本课的学习重点。 听讲
　　●
　　研习课文
　　主导学生活动：
　　完成“课堂反馈”中江苏09高考题《上善若水》的一小题，并与同学交流。 阅读、思考、交流。 明确：领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。
　　主导学生活动：
　　提问:本题是从什么角度设问，答题时应该注意哪些？ 概括、交流、发言。 明确：该题考查重要句子的作用，有很强的综合性。解答本题，需要着眼于全文的结构和思路，紧扣内容主旨，又要注意这三个问句自身的表达特点。