约1960个字。

　　寓言二则
　　郑人买履（两课时）
　　一．教学目标：
　　1.了解寓言文体基本特点，掌握之，其，而等常用文言实词虚词的意义。
　　2.了解基本的文言文的翻译方法，学习利用注释阅读文言文的能力。
　　3. 学习联系客观分析问题的意识。
　　二．教学重点：
　　1.了解寓言文体基本特点，掌握之，其，而等常用文言实词虚词的意义。
　　2.学习联系客观分析问题的意识。
　　三．教学难点
　　1.了解基本的文言文的翻译方法，学习利用注释阅读文言文的能力。
　　四．教学过程：
　　1.导入：
　　同学们，你们有自己去买过鞋子吗？如果不知道自己的鞋码的话，你们是怎么做的？（到鞋摊前面试到合适为止）。同学们很有生活的经验，今天我们来学习一位古人买鞋的寓言故事，大家有学习过寓言吗？我们在小学曾经学习《守株待兔》《拔苗助长》《自相矛盾》等寓言故事，请问什么是寓言故事？
　　寓言故事是指含有讽喻或是明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，讲明富有教训意义的主题或是道理。
　　2.解题：
　　“郑”是周代国名，都城在今河南省新郑市，履，鞋。郑人买履的意思是：郑国人买鞋。《郑人买履》选自《韩非子•外储说左上》，《韩非子》是先秦法学家学说大成的著作。全书共55篇，20卷，大部分为韩非自著，韩非（约前280—前233），战国末期哲学家，法家的主要代表人物。
　　3.课文检查:
　　大家有听说过《郑人买履》的故事吗？知道的同学给大家讲一讲这则故事。（大部分的同学或多或少的知道这个故事，都会很积极的将自己知道的部分说出来，以鼓励为主，让他们尽量表达自己的想法。）
　　4.字词认读
　　1）全班一起朗读，标注不认识的字词，根据注释或是字典标注拼音。
　　欲置履遂
　　2）老师带读，注意句子的断句及停顿。
　　3）分组朗读，个人朗读。