约2070字。
    成      功
                                                         季羡林
教学目的
1、学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法
2、懂得勤奋是成功的关键

重点难点
1、弄清文章的议论三要素

教学设想
1、从议论文三要素入手把握全文内容
2、列举成功的例子，交流成功的条件

教学过程

                   第 一 课 时
一、   这首小诗告诉人们不要只看到并“惊羡”于别人成功所得的荣誉，而要了解在成功的后面所蕴含的艰辛和曲折，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。
导入
《成功的花》
　　　　　　冰心
成功之花。
人们只惊羡她现时的明艳！
然而，当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。

二、   整体感知课文，把握议论文的三要素
四人小组讨论
１、本文的中心论点是什么？
２、中心论点是怎样提出的？
３、用了哪些论据？各属于什么论据？（事实论据、道理论据）
４、论证过程中用了什么论证方法？
　明确：
１、只有勤奋一项完全是我们自己定的，我们必须在这一项很下工夫。
２、文章开头阐释了“成功”的概念，由此引出成功的公式，说明成功需具备的条件，接着对三个必要条件依次进行分析，从而得出中心论点，强调勤奋是成功的关键。然后进一步论证勤奋的重要性。
３、事实论据：
囊萤、映雪、悬梁、刺股——勤奋的重要
自身的经历——机遇的重要性
道理论据：
　韩愈：业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随
理解：学业的精深在于勤奋刻苦，荒废在于嬉戏玩乐。行为道德的成功在于深思熟虑，毁败在于随便不假思索。
　王国维：古今之成大事业、大学问者，必须经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。
理解：第一境  登高望远，树立目标（预期）
      第二境  百折不挠，发奋图强（勤奋）
      第三境  
４、论证方法
　　举例论证（例证法）　引用论证（引证法）　对比论证（第７节）