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2016年高考语文命题猜想与仿真押题——专题08新闻
　　【考向解读】
　　新闻属于实用类文本一种，理解语句含意、筛选文中信息、评价文本的主要观点和基本倾向、评价文本产生的社会价值和影响、探讨文本反映的人生价值和时代精神等考点和其他文体类似，但鉴于新闻的文体特点和高考命题形式，故本学案立足于新闻的文体特点和结构，根据高考在文体和结构方面常考查的新闻的标题、导语、背景、结构、构思等五个题型来复习。
　　【命题热点突破一】分析新闻标题的艺术性
　　新闻标题是在新闻之前对新闻内容加以概括或评价的简短文字，是新闻中常考的一个考点。新闻标题要求准确、凝练、新颖、醒目。具有划分与组织新闻内容、揭示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者阅读等作用。
　　形式有单行标题、多行标题。
　　多行标题：引题(引标)——交待背景、烘托气氛、揭示意义、提出问题、说明原因(目的)、说明背景等；正题(主标)——对一则消息内容的高度概括；副题(副标)——往往是重要事实、结果的提要。具有交待事情结果、补充次要事实、印证主体中的观点、解释主题等作用。
　　阅读下面文字，完成后面的题目。
　　一个视力过人的男孩
　　爱丽丝•斯坦巴切
　　首先是眼睛：那是一双又大又蓝的眼睛，一种淡淡的发暗的蓝，像知更鸟卵一样的颜色。并且如果是在阳光灿烂的春日，你直视着这双不能回视你的眼睛，刺眼的阳光会使它们变得苍白，就像高处无云的天空中那种淡淡的蓝。
　　10岁的卡尔文•斯坦利，这双眼睛的主人，这个打生下来就失明的男孩，喜欢这些描绘，并且再次想听听这些描绘。在他听你描述时，如果你注视他的脸，你就会感受到一幅画，一幅牢牢地镶嵌进苍白的眼睛背后的画。这个男孩头脑里存有许多画面，存着许多那么爱他的人为他创造的、重新找回的形象。
　　有彩虹的图画：“它有很多美丽的色彩，一种挨着一种，形态像弓，横跨天空。”
　　有让卡尔文震惊的闪电的图画：“我妈妈说闪电就像一棵圣诞树——那种穿越天空，明暗闪亮的情形。”他说着，道出让诗人引以为豪的令人愉悦的描绘。
　　这是一个春天的假日，卡尔文走出家门，他在屋后的巷子里骑着他的看上去死板的、黑色镀银的两轮自行车。“待在我后面！”他朝他的朋友凯利•巴斯喊。凯利正沿着可以让卡尔文骑自行车的小巷延伸出来的死胡同疯狂地蹬着他的车踏板。
　　尽管在邻居的后院他看不见自己周围春天萌芽的迹象——从4月的雨水中小草长出的绿，在篱笆上连翘开出的黄——但是沿着他自己的路线引导他的另一种标志却依然存在：
　　经过德国牧羊人时，牧羊人向他大喊大叫，告诉卡文尔离他家还有三间屋子远；接着，经过五个花园外的紫红锆石时，他就会闻到红锆石散发的特有的芳香；经过大的斜裂缝时，这个裂缝支起他的自行车前轮，然后又放落地上，这就告诉他已经到了他的边界，他应该回头了——在一个温暖的春日，卡尔文骑着自行车走过所有类似的这些标志。
　　卡尔文的后院里一场棒球赛快要开始了。斯坦利夫人集中精力关注着她的儿子。9岁的凯利站在第一垒，脱去他的仿皮手套，以便玩得更来劲。本队的另一成员，6岁的曼尼特•克拉克正在抢球。轮到卡尔文上场击球了，这时提醒他怎么做也是曼尼特的事。“击球，卡尔文，”曼尼特喊着，“转身！”
　　他照此做了，球与球棒碰撞发出的声音引导卡尔文冲向第一垒，他一边跑一边用手在身前摸索着。妈妈走到他所站的第一垒的旁边，下意识地将手伸向他的头，轻柔地抚摸着他的头发，呵护地抚动着。
　　“记住，”母亲告诉她刚刚到6岁的儿子，“没有什么事你不能做。”
　　卡尔文的父亲是巴尔的摩市的一名警察。他已经教会儿子怎样骑自行车，在自家的大众牌轿车上怎样去换挡，怎样把玩具拼接在一起。他们一起去看电影，互相夸耀对方英俊漂亮。
　　在卡尔文出生后就不再工作的母亲获得了一种哺育、教育并把自己的母爱倾注给卡尔文的能力。带着信任、诚恳以及一个孩子不可动摇的信心——母亲总在自己身边，卡尔文走进了一个洞明的世界。“如果有些事情不明白，你就问，”她一遍又一遍地用公开坦率的方式告诉他，“一定要问。”
　　“他很小的时候，就说要成为斯蒂威尔•万德，”卡尔文的父亲说着，笑起来，“他开始弹钢琴，并且弹得相当好。现在他要去当一名计算机程序员，专为盲人设计程序。”
　　卡尔文现在是四年级，他是巴尔的摩市六个“从残疾人班级转入正规班级”的盲童之一。他们和能“看”的孩子一起在公立学校的正常课堂上课。最出色的是，卡尔文能阅读，能拼写，能做小数，能用他特制的盲文书籍跟上教学进度。他很聪明，他能做其他同学做的每一件事，除了“看”之外。
　　“下一个单词是什么，卡尔文？”他的老师杰克逊夫人问。
　　“十一。”他根据盲文课本读道。
　　“现在告诉我们怎么拼写它——不要低头看书！”她快速说着，把卡尔文的手指从那个被禁止看的单词上拿开。
　　“e－l－e－v－e－n。”他很轻易地就拼读出来。
　　所有这些看起来如此简单，卡尔文以盲人特有的方式轻松地按要求做着。但是这是一种欺骗性的简单。
　　多年前，当卡尔文的父母得知手术已无济于事，他们的儿子大概永远都不能再“看见”时，“知道了，”父亲说着，努力去安慰母亲，“我们会做我们要做的事，卡尔文会好的。”
　　是的，卡尔文很好。他们也如此。
　　(选自1985年普利策新闻奖获奖作品，有删改)
　　结合全文，简要说明本文以“一个视力过人的男孩”为题目的好处。
　　【参考答案】(1)点明了新闻的核心人物。
　　(2)“视力过人”易于引发读者的阅读欲望。
　　(3)“视力过人”与文中小男孩的盲人身份形成强烈反差，有助于突出主题。
　　【方法技巧】
　　分析新闻标题艺术性“5分析”
　　第一，分析新闻标题特点及其作用
　　就是先看新闻的标题是引标题、主标题，还是副标题。标题不同，其作用也不同，所以，要弄清楚新闻标题的特点，然后据此分析其作用。
　　第二，分析新闻标题的表达技巧及其作用
　　新闻标题的表达技巧，侧重于修辞手法，因此在解答时，先明确判断标题运用了什么修辞手法，然后说明这一手法的作用。
　　第三，分析新闻标题对表达新闻主题的作用
　　新闻标题往往是对新闻主要内容的高度概括，对揭示新闻主题有着重要的作用，故可以根据标题了解新闻的主要内容，进而分析标题对新闻主题所起的作用。
　　第四，分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用
　　新闻标题的拟定，倾注着记者的心血，凝聚着其鲜明的观点态度，因此要明确新闻标题的艺术性，就需把握记者的观点和情感。
　　第五，分析新闻标题对群众获取信息的作用和对吸引读者的作用
　　新闻标题涵盖新闻的主要内容，这是群众获取信息的第一印象，因此分析新闻标题艺术性时，需要考虑。同时，新颖别致的标题，能够造成悬念，达到吸引读者的目的，这就需要分析标题是如何做到吸引读者的。
　　当然，并不是所有的新闻标题都需要从这5方面分析，而是根据具体题目的需要而定。
　　【命题热点突破二】分析新闻导语的作用
　　新闻导语一般是新闻的第一句话或第一段话，以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。新闻导语有两类：一类是直接性导语，抓住事情的核心，直接写出事实的核心的导语，多是陈述性地像速记一样地反映事实；一类是延缓性导语，目的是吸引读者看下去，通常用来设置一种现场或创造某种气氛，多是解释性、说明性的，写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
　　阅读下面的文字，完成后面的题目。
　　梦碎雅典
　　杨明　马小林
　　奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。
　　这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。
　　奥蒂已经赢得过20多枚世界大赛百米的银牌和铜牌，参加过5次世界锦标赛、4届奥运会，但还没有赢得过一次百米冠军。可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇到更多的莫名其妙的不幸。
　　这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运会冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。
　　经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起跑线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功力于一击。
　　奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来，唯独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。
　　起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！
　　在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……
　　奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩均为10秒82。但是，国际田联