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　　2018届高二语文人教版选修《先秦诸子选读》第一单元之
　　《当仁，不让于师》导学案
　　导学目标 知识与能力 掌握本章的实词、虚词及特殊句式，能翻译课文；学习第1、7、8、9、11、12、13则选文，引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神。
　　过程与方法 借助工具书及课下注释，落实相关文言基础知识，疏通课文；引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神，领会孔子对弟子的关爱之情。
　　情感态度与价值观 激情投入，用心感受、理解、领会平等、友爱的师生之情，感受圣人情怀。
　　导学策略 教学重点 掌握本章的实词、虚词及特殊句式 。
　　教学难点 鉴赏9、13则选文 。
　　课时安排 2课时
　　教具 多媒体授课
　　教学方法 启发、探究、诵读法
　　学法指导 自主学习  合作探究 
　　主要教学过程 学生
　　活动 个性
　　补充
　　一、导入新课
　　中华民族有着五千年的文明史，在它源远流长的历史长河中，曾出现过许多光辉的文化巨人，他们的思想和著述对我们产生过深远的影响，甚至对全人类都产生过影响。其中，孔子这是这样一位先哲圣人。孔子是一位著名的教育家，相传他有弟子三千，出名的有七十二人。这位被誉为'万世师表'的人是怎样对待他的弟子的呢，孔子的弟子对是如何评价他的呢？通过这一节课的学习，我们将来了解这些问题。通过学习，也可以让同学们对于孔子能够有一个更加深刻的认识。
　　二、初步诵读、知识积累：
　　1、一读课文，纠正学生不正确的读音。
　　2、二读课文
　　⑴学生自由朗读课文，结合注释疏通文意。
　　⑵教师指导归纳重点文言知识。
　　三、通读全文13章，把这些内容作一简单分类。
　　明确：
　　一）、学生对老师的评价和推崇类。
　　课文第1、2、3。
　　二）、孔子对弟子的评价和感情类。
　　课文第9、10、11、12、13。
　　三）、孔子对学生的教导及孔子在生活中体现出