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　　2018届高二语文人教版选修先秦诸子选读第2单元第2课之
　　《王何必曰利》导学案
　　导学目标 知识与技能
　　过程与方法
　　情感态度与价值观
　　导学策略 教学重难点 1、领悟孟子的仁义思想。
　　2、讨论对孟子仁义思想的现实意义。
　　教学方法 诵读法、点拨法、合作探究交流法
　　学法指导 “自主•合作•探究”式的学习
　　教具准备 多媒体课件PPT
　　课时安排 1课时
　　主要教学进程
　　第一课时
　　导学目标：
　　1、了解李煜生平及作品风格，感受词作的艺术魅力及其艺术价值。
　　2、鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。
　　3、诵读词作，赏析重点词句，把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。 学生活动 个性补充
　　导入 （一）导入
　　战国中期，诸侯纷纷以征伐经营天下，往往追名逐利、惟利是图。世风蜕变，江河日下；兄弟反目成仇、儿子遗弃父母、臣子不顾国君，社会尔虞我诈、弱肉强食、混乱动荡。为了改变社会现实，孟子在世人面前高高地扬起了仁义的大旗。
　　营造氛围
　　引出课题
　　明确学习目标
　　学生记好笔记
　　结合课文，分析各类基础知识
　　记好笔记
　　学生记录重点字词的意思