2016-2017学年苏教版高中语文必修三检测：第4单元 寻觅文言津梁 Word版含解析6份
2016-2017学年苏教版高中语文必修三检测：第4单元 单元考点链接 Word版含解析.doc
2016-2017学年苏教版高中语文必修三检测：第4单元 寻觅文言津梁 鸿门宴 Word版含解析.doc
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2016-2017学年苏教版高中语文必修三检测：第4单元 寻觅文言津梁 秋水（节选） 非攻（节选） Word版含解析.doc
2016-2017学年苏教版高中语文必修三检测：第4单元 寻觅文言津梁 烛之武退秦师 Word版含解析.doc
2016-2017学年苏教版高中语文必修三检测：第4单元 寻觅文言津梁 谏太宗十思疏 Word版含解析.doc
单元考点链接
（教师用书独具）
文言文——筛选文中的信息
1.何为“筛选文中的信息”
筛选文中的信息涉及提取的信息内容一般是：
2.了解命题形式
(1)客观选择题。
这种对信息的筛选和提取，最常见的是定向考查，即挑选若干文句分编为四组，要求找出全都说明某个问题的一组。
(2)主观表述题。
以主观简述题的形式设定某一问题(信息筛选区域)，通过对文章内容的把握理解回答或者直接用原文的语句进行回答，如2014年江苏卷文言文阅读考查“筛选文中的信息”即采用了这种主观题型。
“筛选文中的信息”的答题四步骤
1.总体把握，明晰文意
答题前必须对文章有一个整体的把握，明晰文章不同人物的言行、不同事件的前因后果，了解文章所表现的主旨。只有从总体上把握文章，明晰文章的思想、内容、材料，才能为筛选准确信息打下一个坚实的基础。
2.审清题干，明确要求
审清题干是解题的重要环节，题干的要求就是解题方向。明确要求则是要明确题干要求中的重要环节或隐含信息，然后找出对应的阅读区间，再结合上下文理解意思，并对照比较，做出准确的判断。
3.比较遴选，去伪存真
客观选择题，选项中总会掺杂一些迷惑性很强的错误信息，要想筛选出正确的就必须对所给信息进行认真比较，仔细遴选，依据试题指向去伪存真，从而得出答案。
如：下面句子能直接体现蔺相如沉着机智的一项是( )
①璧有瑕，请指示王
②相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠
③大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣
④今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧
⑤今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎
⑥卒廷见相如，毕礼而归之
A.①②④ B.①④⑤
C.②③⑥ D.③⑤⑥
【答案】 此题的题干问的是蔺相如“沉着机智”的一面，而第②③句表现的是蔺相如的勇气，不是其沉着机智的一面；第⑥句不是蔺相如所做的事，是秦王所做的事，陈述的主体不一致，故应排除第②③⑥句，选B。
4.把握规律，识别干扰
熟知信息筛选题干扰项的常见错误类型，把握命题规律，有利于快速准确地排除错误，选出正确答案。考题中常见的干扰错误类型主要有以下几种：主体混淆、答非所问、角度错误、事件杂糅、品德不清、直接间接描写混淆等。
如：选出“十思”中关于个人品德修养的一组( )
①见欲思戒 ②有作思止 ③高危思牧 ④满溢思下 ⑤盘游思度 ⑥忧懈思终 ⑦虑蔽思虚心 ⑧想谗思正身 ⑨恩加思谬 ⑩罚及思滥
A.①⑤⑥ B.①③④
C.②⑦⑧ D.③⑥⑨
【答案】 此题中，②指节俭；⑤指戒淫逸；⑥指要长远考虑，目光远大；⑦指要虚心纳谏；⑧指正身黜恶；⑨指要赏罚公平；⑩指不
……
谏太宗十思疏
本课话题 ——直言
朗读——课文中的名段
虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
在中国封建社会的历史大舞台上，敢于批“龙鳞”、逆“圣听”的忠贤之臣比比皆是，而像魏徵这样敢于直谏君王的臣子并不多见，所以唐太宗把其称为自己的一面镜子。魏徵的直言敢谏不仅照出了太宗的宽容与大度，也照出了太宗的骄奢之气与蜕变之态，也正因为魏徵这面镜子的存在，唐太宗才能够悬崖勒马，保住“从谏如流”的晚节，在俗世喧嚣中保持一颗澄明、灵动的心，使贞观盛世成为现实。
链接——生活中的素材
北宋天圣七年(1029)，仁宗皇帝要在冬至节这天率领百官为皇太后祝寿，并行跪拜之礼。此举悖逆皇帝事亲的仪规，然而大臣们却面面相觑，无人敢言。时任秘阁校理的范仲淹上书，直言此举不当：“天子有事亲的本分，却不能用做臣子的礼节。有向南的位置，而没有朝北的礼仪。如果在家里，给家人行礼可以，今天与百官同列在一起，有辱天子的身份，损害天子的威风，不可以作为后世遵循的法则。”
范仲淹此举令他的老师，同为北宋著名文学家的晏殊深为不安。晏殊指责范仲淹出言无忌，近于沽名钓誉，并会累及他人。对此，范仲淹给晏殊写信坦陈自己的心迹：我一直相信圣人之书，师法古人行事，忠于朝廷，爱护黎民百姓。故对皇帝的过失，应“有犯无隐，有谏无讪”，即使是冒杀身之祸，也要敢言直谏。
背诵——相关的名言警句
1.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
——孔子
2.千人之诺诺，不如一士之谔谔。
——司马迁
3.良药苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟达者能受之。
——陈寿
4.人臣之谊，宜直言正论，非苟阿意顺指。
——司马光
5.直言者，国之良药也；直言之臣，国之良医也。
——唐甄
[知识•梳理]
第1步读准字音——千言万语总关音
……
秋水(节选) 非攻(节选)
本课话题 ——谦虚
朗读——课文中的名段
野语有之曰，“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。
《庄子》中有个海神叫若，有个河神叫河伯，河伯居于黄河，自视清高。后来，他看到了烟波浩渺、水天相接的大海，才自知不足，认识到自己的渺小和浅陋，由原来的沾沾自喜变得自惭形秽。庄子为我们塑造了一位由骄傲自满到虚心认错的河伯形象，也阐述了人应该谦虚谨慎、不断自新的哲理。
链接——生活中的素材
在中国历史上，马谡骄傲轻敌痛失街亭，被诸葛亮挥泪斩首；关羽骄傲自大、目中无人，兵败荆州走麦城；诸葛孔明“一生唯谨慎”，辅佐刘备成大业；唐朝名相魏徵“念高危，则思谦冲以自牧”；等等，都表明了品格谦虚与否关乎事业成败的道理。
背诵——相关的名言警句
1.谦虚是最高的克己功夫。
——莎士比亚
2.谦虚是不可缺少的品德。
——孟德斯鸠
3.当我们谦虚的时候，便是我们最近于伟大的时候。
——泰戈尔
4.一个真正认识自己的人，就没办法不谦虚。
——老舍
5.一知半解的人，多数不谦虚；见多识广的人，多数谦虚。
——谢觉哉
[知识•梳理]
第1步读准字音——千言万语总关音
泾流( ) 涘( ) 崖( ) 圃( )
犬豕( ) 豚( ) 厩( )
【答案】 jīnɡ sì zhǔ pǔ shǐ tún jiù
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)泾流之大 ( )
(2)两涘渚崖之间，不辩牛马 ( )
(3)苟亏人愈多，其不仁兹甚 ( )
【答案】 (1)“泾”同“径”，直 (2)“辩”同“辨”，分清，辨别 (3) “兹”同“滋”，更加
第3步一词多义——看我七十二变
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