2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第1章 论述类文本阅读（含答案）.doc
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第2章 文言文阅读（含答案）.doc
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第3章 古诗鉴赏二（含答案）.doc
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第3章 古诗鉴赏一（含答案）.doc
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第4章 小说阅读二（含答案）.doc
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第4章 小说阅读三（含答案）.doc
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第4章 小说阅读一（含答案）.doc
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第5章 实用类文本阅读二（含答案）.doc
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第5章 实用类文本阅读三（含答案）.doc
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第5章 实用类文本阅读一（含答案）.doc
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第6章 语言表达和运用二（含答案）.doc
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第6章 语言表达和运用一（含答案）.doc
【新步步】2017版高考语文二轮复习（通用）题型攻略：第7章 写作训练 微点训练二（含答案）.doc
复习要点
强化做论述类文本阅读题读懂原文、答题步骤及方法的训练。
一、请认真研读2016年课标卷论述类文本阅读试题，回答下列问题。
年份 篇目 试题选项 对应原文 答案及比对分析
2016年全国甲 《塞壬的歌声》 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( ) B.传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。 就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。 曲解原文，张冠李戴。原文是说“早期小说和故事的本质区别并不明显”，选项中“前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻”，只是有“流传形式上的简单差异”。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
C.现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。 就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。 因果关系错误。根据原文可知，“现代小说不太注重一个故事如何来讲”的原因是他们“对待故事的方式复杂多变”，“调整讲故事的方式”，而不是选项中的“故事情节已不再是现代小说最重要的因素”。
……
复习要点
1.继续强化艺术手法知识网络的构建。
2.重点解决复习中判断不准、不全以及分析不到位的问题。
一、请认真研读课标卷近几年赏析艺术手法类试题，回答下列问题。
年份 篇目 试题 参考答案 考生现场答案
2013年新课标全国Ⅱ 次韵雪后书事二首
(其一)
朱 熹
惆怅江头几树梅，
杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，
昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，
相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，
却望柴荆独自回。 这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。 运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。
2014年新课标全国Ⅱ 韦庄《含山店梦觉作》 韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。 韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的前两句先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒。后两句写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。
……
复习要点
掌握在人物形象分析概括题中准确、全面的方法技巧。
一、请认真研读课标卷近三年人物形象分析概括类试题，回答下列问题。
年份 篇目 试题 参考答案 考生现场答案
2014年新课标全国Ⅰ 《古渡头》 作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。 ①热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；②刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；③坚韧不拔，不向命运低头，坚持自由自在的生活信念。
2014年新课标全国Ⅱ 《鞋》 小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态？请简要分析。 第一问：守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村的青年女性形象。
第二问：①对美好爱情和幸福生活满怀憧憬，②对未来人生和未知命运感到不安。
2015年全国Ⅰ 《马兰花》 小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。 ①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。
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