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《盲孩子和他的影子》课堂实录
（上课的老师我不知道她贵姓。她被学校请来，在一个普通班里上一节演示课。学生分成六人一小组，共五小组。上课前黑板上有上节课留下的板书。有人要去擦，她说不用。） 

师：今天我来给同学们上一节课。上课前想请坐在后面的同学做一个游戏。有谁愿意来做？我们班谁是最勇敢的人？ 
（坐在倒数第二排有一个男生站起。） 
师：这是一个什么样的游戏呢？（走到站起的学生跟前，拿出一块黑布，把学生的眼睛包住）现在请你走上讲台，把黑板擦干净。 
（学生小心翼翼地往讲台前走，双手不由前伸。不时碰到前面的学生与桌椅。众生大笑。老师递过黑板擦，生接过，用心地擦；教师耐心地看） 
师：好了，请到自己的座位上去。 
（生准备解开黑布） 
师：不用解开，回到座位上去。 
（生小心地往回走，撞到听课老师身上。生笑。老师跟着他，走到座位前，帮他解开黑布） 
师：大家觉得他做得怎么样？他擦黑板的时间估计是正常人的几倍？ 
生：（众）两倍—— 
师：（对擦黑板的学生）你擦黑板时别人笑你，你的感受如何？ 
生：（想了一下）不知道怎么说……被别人笑…… 
师：你的感觉好不好？ 
生：一般般，是一个游戏嘛。 
师：哦，是一个游戏，感觉就是一般般。如果不是一个游戏呢？ 
生：可能有些气馁…… 
师：哦，气馁，可能还有些无助，对吧？ 
生：对。 
师：好，你坐下。（走到讲台上） 
师：同学们，先请你们闭上眼睛。 
（生闭眼睛） 
师：老师可以告诉大家，大屏幕上有这样的画面：清澈的湖水，皑皑的白雪，血色的残阳，湛蓝的天空，蔚蓝的大海，深邃的眼瞳……我想问，你们眼前是什么？ 
生：黑色。 
生：黑暗。什么都没有。 
师：再把眼睛睁开，让我们来欣赏眼前的美景吧。（配乐）清澈的湖水，皑皑的白雪，血色的残阳，湛蓝的天空，蔚蓝的大海，深邃的眼瞳…… 
师：这些自然美景，对于正常人来说经常见到，但对于盲人来说却无法企及。就像刚才那位同学所说，他们在黑暗中感受到气馁。 
师：现在我想让同学们想像一下：你假如是一个盲人，会有什么感受？ 
生：无助。 
生：恐惧。 
生：对外界充满好奇。 
生：非常想得到光明。 
师：大家说得非常好。现在老师想请大家构思一下，以一个盲孩子为话题，构思一个故事，你会怎样构思？想表达一个怎样的主题？