有22道题，约6890个字。

　　语文版七年级下第二单元检测试卷
　　题号 一 二 三 总分 合分人 复分人
　　得分
　　一、积累运用（30分）
　　1.加点字注音有误的一项是（B  ）（3分）
　　A.旌旗（jīng）言讫（ｑì）棱角（léng）迸裂（bèng）
　　B.骇然（hài）抽噎（ｙè）气氛（fèn）诧异（cà）
　　C.字帖（tiè）石碣（jié）撇嘴（piě）远遁（dùn）
　　D.恍惚（ｈū）发窘（jiǒnɡ）祈祷（qí）瞑目（míng）
　　2.下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（B ）（3分）
　　关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的，也看到了治军安民的；看到了扶危济困的，也看到了同生共死的。
　　A．仁义侠义情义忠义
　　B．忠义仁义侠义情义
　　C．情义忠义仁义侠义
　　D．侠义情义忠义仁义
　　（解析：俗话说精忠报国，第一空根据报国，可知应填忠义，由此可选出B，再把各个词语放进语段通读，语句通顺，句意清晰。）
　　3.下列标点符号使用不正确的一项是（B  ）（3分）
　　A.自此石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称“美猴王”。
　　B.讲义上印的是一篇小说“凡卡”，俄国作家契诃夫写的。
　　C.左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。
　　D.他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。
　　（解析：B.凡卡是一本书名，应用书名号。）
　　4.下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。（4分）
　　①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
　　（1）第②句修改意见：示例一：把“搭建”改为“提供”。把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”）
　　2）第③句修改意见：示例二：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
　　5. 在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（D  ）（3分）
　　日出喷薄，阳光下，万只竞游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。
　　它们，；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。
　　A.时而如同将军，神气地挺脖昂首
　　B.时而神气地挺脖昂首，如同将军
　　C.时而神气如同将军，挺脖昂首
　　D.时而挺脖昂首，神气如同将军
　　（解析：根据文段可看出，出处所填句子和后面两句构成排比句，排比句要求每个句子结构相同或相似，四个选项
　　中，只有D项符合要求。）
　　6.下面情境中，蔓蔓表达得体的一项是（A  ）（3分）
　　【情境】蔓蔓的班级举行“讲故事，评故事”活动，下面是蔓蔓对某一同学讲故事的评价。
　　A.语言流畅，吐字清晰，如果在表情上能再丰富一点，我相信会更优秀的。
　　B.讲得很棒，无论是表情还是语言表达都恰到好处，与我比，差不到哪里去了，继续努力。
　　C.这也是讲故事吗？普通话太差了，从头到尾我都没有听懂。
　　D.我真不敢相信这是在讲故事，简直就是在读故事，浪费我们的时间。