约4300个字。

　　7  最后一课
　　积累运用
　　1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
　　懊悔（huǐ）　　hǎo （郝）叟　chà（　诧　）异
　　qí　（祈　）祷jiè（　戒　）尺惩罚（chéng）
　　奴隶（lì）哽住（gěng）钥匙（shi）
　　2.选词填空。
　　（1）想起这些，我多么懊悔　（痛心　懊悔　悔恨）！我这些课本，语法啦，历史啦……
　　（2）整个教室有一种不平常的严肃　（庄严　严肃　肃穆）的气氛。
　　（3）韩麦尔先生见了我，很温和　（温和　柔和　温柔）地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
　　（4）他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚　（忠诚　忠心　忠实）的服务，来表示对就要失去的国土的敬意谢意　敬意　敬爱）。
　　3.破折号常见的用法有以下几种：A.表示解释说明；B.表示语音延长；C.表示说话的中断或停顿；D.表示意思的递进；E.表示语意的转折。判断下列句中破折号的用法。
　　（1）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”　（C  ）
　　（2）“散学了，——你们走吧。”（D  ）
　　（3）窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。（A   ）
　　4.下面一段有关小说《最后一课》赏析的文字中，画线的句子是病句，请修改。
　　《最后一课》是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。
　　由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育的教材。

　　5.指出下列句子所使用的修辞手法。
　　（1）画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（　拟人　）
　　（2）这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（　比喻）
　　（3）他讲的似乎挺容易，挺容易。　（反复）
　　6.依照下面例句的句式，以“爱国”为话题，再写两个句子，要求引用两句诗词名句。
　　例句：爱国是什么？爱国是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
　　仿写：示例：爱国是什么？爱国是陈毅的“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”。爱国是什么？爱国是陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
　　7.（安顺中考）中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，安顺巾-某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与!
　　（1）【魅力汉字】
　　草隶篆行，异彩纷呈，绽放出巾国文化独特的艺术魅力和韵味。
　　下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在山字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。