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　　语文二轮复习的“重”与“轻”
　　四川省金华中学     杜映桃
　　春回大地，万象更新。《高考说明》正式出台，二轮复习拉开帷幕。高三进入至关重要的冲刺质变阶段。下面从“重”与“轻”两方面来谈谈我校语文组的一些想法和做法。这里的“重”与“轻”主要指处理好二轮复习详略得当与重点突出的问题。
　　一、重科学复习，轻自由随意
　　科学复习方心中有数，自由随意为适当调节。成绩是靠科学合理地做出来的，太多自由随意只会越走越难，越来越完全依赖于很难得到的优秀生源。优生在流失，大家都苦干。要想走在前，更需能巧干。
　　1、把握准复习方向。教学、复习、命题、评价在学科专业方面也有“法”可依，主要指《课标》《考纲》《说明》这三“法”。例如，《考纲》明确规定今年课标卷考查能力包括一种素养（语文素养为主），六个层级【识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究）】；考查内容范围分为两大方式（直接考查和间接考查），三大题类【阅读、语用（识记现代汉语普通话常用字的字音， 识记并正确书写现代常用规范汉字， 正确使用词语包括熟语，辨析并修改病句病句类型以及其他常见内容）和作文（能写论述类、实用类和文学类文章）】；五类文本【论述类（政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式），实用类（新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法），文学类（小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法），古文类和古诗类】；五大题型（选择、简答、翻译、填空、作文）。又如，《考试说明》出现的题型示例也需重视。
　　2、整体规划备考进度。（1）、2月，基本结束一轮考点考技系统复习，将其融于精准对点练习和精要基本积累之中；实用类、文学类文本和写作的细化复习结合后面评讲检测题随机进行。（2）、3月——4月，完成二轮高频考点、综合专题和常考题型强化复习。自信理智迎接校周考和市二、三诊考试，力争考有所获 （3）、5月，抓好三轮查漏补缺和适应训练的复习，以形成必备的知能系统和应考素质；积极应对校周考和县适应考。（4）、6月，考前梳理，平和积极；保持最佳状态，若有不利化为有利，笑迎高考，金榜题名。（5）、早读安排，选印强化名句默写，左为全文，右为对应的几句理解填空；选读选做基本积累《考前特训》或典型素材及优秀作文；巩固强化主体资料上的备考常识等。
　　3、平衡复习，提高备考效益。德育是复习的方向和动力，活动是复习的激情与效率；没有德育和活动的复习难以持久见效。根据不同层次班级与学生情况，配合年级备考安排，适时适度组织一点小活动，如加工选印励志美文，听读