《阿西莫夫短文两篇》教学案

约3810个字。

　　◇18  阿西莫夫短文两篇科普小品文阿西莫夫教、学案
　　河南省光山县南向店乡第一初级中学高级教师：向芳传
　　教学时间：二课时总课时（）
　　教时 课型 具体时间
　　第一课时 新授课 月 日 星期 午 节
　　第二课时 训练 星期
　　教与学目标：
　　1、品味本文描写性语言，与规范说明文语言准确、周密的特点作对比。
　　2、认识桥之美，进而欣赏美，感悟美。
　　重点与难点：
　　【重点】1、理解桥美在何处。
　　2、揣摩文中富有个性色彩的句子，提高学生的审美能力。
　　【难点】1、理清本文的说明顺序，把握说明方法。
　　2、说明文语言的准确性。探究作者说明的技巧
　　教与学方法
　　点拨法、自读法、互动研讨法、比较阅读法、练习提升法。
　　第一课时
　　教与学过程：
　　一、前测入课
　　1、下列注音无误的一项是（）
　　A.臀tún部彗huì星褶zhé皱地壳qiào   
　　B.潮汐xī        遗骸he      劫难jié       排斥chì
　　C.追溯sù       两栖qī       脊jǐ椎骨髓suǐ    
　　D.撞chuàng击携xié带致zhì密陨sǔn石
　　2、下列句中加粗的成语使用不当的一项是（）
　　A.江南三月，草长莺飞，到处一派欣欣向荣的景象。
　　B.“神舟”十号飞船与“天宫”一号对接得天衣无缝
　　C.他俩中考成绩特别优秀，看来被重点中学录取是在劫难逃
　　D.面对突如其来的海啸，大家束手无策
　　《恐龙无处不在》的段落结构　　全文共15个自然段，共分三部分。
　　二、课文内容研习
　　（一）学习《恐龙无处不在》
　　1、理清课文内容结构，并说说各部分的意思
　　全文分四个部分
　　第一部分(第1自然段)：
　　第二部分(第2～7自然段)：
　　第三部分(8～12自然段)：
　　第四部分(13～15自然段)：
　　2、总结本文的主题内容：
　　3、本文运用了怎样的说明顺序？有什么作用？

　　4、“位于南极中心部位的……都在南极冰盖”句运用了什么说明方法？有什么作用？

　　（二）学习《被压扁的沙子》
　　1、理清课文内容结构，并说说各部分的意思
　　全文分四个部分
　　第一部分(第1自然段)：
　　第二部分(第2～6自然段)：
　　第三部分(7～11自然段)：
　　第四部分(12～17自然段)：
　　2、总结本文的主题内容：