有29道题，约7530个字。

　　邵阳市五中2017年九年级第二次月考试题
　　语文
　　(命题人：雷琼)
　　温馨提示：
　　(1)本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为120分钟，满分为120分。
　　(2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。
　　(3)请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。
　　一、选择题(共22分，每小题2分)
　　1、下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）
　　A．憎恶（zèng）斑斓叱咤风云（chà）广茂无垠
　　B．伎俩（liǎng)  干涸戛然而止（gá）赅人听闻
　　C．惩罚（chéng）凛冽义愤填膺（yīng）毛骨悚然
　　D．追溯（sù)     招睐猝然长逝（cuì）根深蒂固
　　2、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）
　　A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。
　　B．谈论邵阳旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。
　　C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。
　　D．如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。
　　3、下列句子中没有语病的一句是（）
　　A. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
　　B. 毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。
　　C. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
　　D. 为了提高同学们的语文素养，我市很多学校都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
　　4、下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是（）
　　A.“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、
　　延绵不绝。
　　B. “将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手
　　法，句式整齐，结构匀称。
　　C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对
　　国家危亡、亲人离散的痛苦。
　　D. “沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生
　　动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。
　　5、下列表述有误的一项是（）
　　A.“铭”, 古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字, 后来成为一种文体,这
　　种文体一般都是用韵的。
　　B.《诗经》也称“诗三百”, 是我国最早的一部诗歌总集,分为“赋”“比”“兴”三
　　个部分。
　　C. 《马说》《伤仲永》《记承天寺夜游》《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作品。
　　D.周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格;苏轼则在《水调歌头》
　　(明月几时有) 里表达了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好愿望。
　　6、下面的情境中，用语不得体的一项是(　　)
　　学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”
　　A．献丑　　　B．见笑　　　C．笑纳　　　D．光临
　　阅读短文,回答问题。
　　【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
　　林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
　　见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
　　(节选自陶渊明《桃花源记》)
　　【乙】故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。
　　开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
　　(孟浩然《过故人庄》)
　　7、下列加点词语解释有误的一项是　(　　)
　　A.渔人甚异之(奇异)　B.有良田美池桑竹之属(类)
　　C.咸来问讯(都,全)         D.青山郭外斜(古代外城墙)
　　8、下列句中加点词古今意义相同的一项是　(　　)
　　A.芳草鲜美　　   B.阡陌交通C.无论魏、晋 D.把酒话桑麻