《落日的幻觉》教学案1

约6250个字。

◇20  落日的幻觉黄天祥教、学案
　　河南省光山县南向店乡第一初级中学高级教师：向芳传
　　教学时间：二课时总课时（）
　　教时 课型 具体时间
　　第一课时 新授课 月 日 星期 午 节
　　第二课时 训练 星期
　　教与学目标：
　　1、掌握字词的正确读音和新词的理解。
　　2、以课文为导引，能够用掌握的科学知识解释周围的事物。
　　3、了解说明顺序和说明方法，评析文章语言。
　　重点与难点：
　　【重点】1、落日各种幻觉产生的原因。
　　2、品析文章语言的生动性。。
　　【难点】利用课内外知识分析“落日变大”及其它幻觉的原因。
　　教与学方法点拨法、自读法、互动研讨法、比较阅读法、练习提升法。
　　第一课时
　　教与学过程：
　　一、前测入课
　　1、读准下面加点字的读音。
　　绮丽（qǐ）殷红（yān）绚丽（xuàn）衰减（shuāi）
　　2、理解重点词语的含义。
　　①幻觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有外在刺激而出现的虚假的感觉。
　　②吟咏：变化多端：事物在形态上或本质上产生多种多样新的情况。多端，多种多样。　　　
　　③日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近，靠近。
　　④气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。
　　⑤夕阳无限好，只是近黄昏：虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。这句话中包含了无限叹惋之情　
　　二、研习课文内容
　　（一）内容要点
　　1、本文选自于《科学与生活》，是一篇事理说明文，整体感知课文，理清本文的结构
　　2、以事件的道理作为说明对象的说明文叫做——事理说明文。本文是一篇事理说明文。这篇文章的说明对象是什么？
　　3、作者觉得落日的景象如何？
　　4、作者是从哪些方面描绘落日景象的？
　　5、整篇课文运用了什么说明顺序？
　　6、本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？
　　7、第3段在全文结构上属于句，在内容上起着的作用。
　　8、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？