高一第一册语文新教材期末复习（一）<br>
教学目标<br>
一、学习抓住演讲词的主旨和特点，分清文章的逻辑层次，体会其中多样化的表现手法，以及将理论性与艺术性、鼓动性与形象性有机地结合起来的特点。<br>
二、领悟、品味演讲词深刻的思想和精彩的语言。<br>
教学时数<br>
1 课时<br>
教学步骤<br>
一、阅读能力培养释要。<br>
    本单元四篇课文都是演讲词。演讲是中学生必备的基本功之一，指导学生欣赏演讲名篇，体会演讲风格，学习演讲技巧，是本单元的主要教学目标。<br>
    演讲一般来说都有很强的针对性，赞成什么，反对什么，往往旗帜鲜明，立场坚定。因此，欣赏时首先要引导学生抓住文章的主旨，明确演讲者的主要观点。其次，演讲要以说服听众为目的，往往有很强的逻辑性，因此，教学时还要启发学生理清文章的结构层次，分析其深刻透彻的说理方法，体会其丝丝入扣的论证力量。另外，演讲还讲究内容的鼓动性和表达的综合性，演讲者总是以自己的情感之火去点燃听众的情绪，并运用语言的力量和多种表达方式激发听众的共鸣，使其具有说服力和感染力，所以，教学时还要引导学生注意体会演讲词的情感力量，学习其中生动的语言和多样的修辞手法，看看它们是如何将鼓动性与艺术性有机地结合在一起的。<br>
    演讲是在公共场合中发表讲话，是面向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。因此，在引导学生学习文章的同时，还要注重培养他们实际的演说能力。譬如，如何根据演讲词的特点写好演讲稿，如何熟读成诵，如何确定感情基调，设计演讲形式，还要考虑不同段落的语速语调，不同句子的重音节奏，并根据内容设计出得体的表情、姿态和动作等等。<br>
    本单元的教学要注重说写结合，引导学生加强朗读和口语训练，让学生在实际的朗读和演说中，体会演讲词的特点和魅力，揣摩其中深刻的思想和斐然的文采，学会在公共场合大胆发表自己的演说。<br>
二、基础知识聚焦<br>
（一）文学常识<br>
    1．悼词与一般讲演词<br>
    悼词作为讲演词的一种，又具有讲演词的特点，由于讲演是面向听众的，首先必须有针对性，中心要十分突出。其次，感情要真挚，语言要形<br>