共27题，约7300字。
●试题详解
高中同步测控优化训练(十一)
第五单元(A卷)
说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、(18分，每小题3分)
1.下列词语中加点字注音有误的一组是( )
A.倔起阡陌之中(ｑｉāｎ) 盛以锦囊(ｃｈéｎɡ)
洎牧以谗诛(ｊì) 据崤函之固(ｘｉáｏ)
B.以三矢赐庄宗(ｓì) 瓮牖绳枢(ｙǒｎɡ)
身死国灭，为天下笑(ｗèｉ) 约从离衡(ｚòｎɡ)
C.隳名城(ｈｕī) 逡巡而不敢进(ｑūｎ)
国胡以馈之(ｋｕì) 仓廪实(ｌǐｎ)
D.赢粮而景从(ｙǐｎɡ) 销锋镝(ｄí)
国胡以相恤(ｘù) 方其系燕父子以组(ｘì)
解析：此题考查汉字的字音。B项，“以三矢赐庄宗”中的“赐”应读为“ｃì”，“瓮牖绳枢”中的“牖”应读为“ｙǒｕ”，“为天下笑”中的“为”应读为“ｗéｉ”。
答案：B
2.下列加点词解释全错的一项是( )
A.六国互丧，率赂秦耶 率：一概。
始速祸焉 速：快疾。
B.胜负之数，存亡之理 数：道理。
抑本其成败之迹 本：本来。
C.此三者，吾遗恨也 恨：遗憾。
华山之阳 阳：山的南面。
D.原庄宗之所以得天下 原：推究根源。
余自齐安舟行适临汝 适：贬职。
解析：此题考查实词词义。A项，“始速祸焉”中的“速”应释为“招致”；B项，“胜负之数”中的“数”应释为“命运”，“抑本其成败之迹”中的“本”应释为“考察、考究”；D项，“舟行适临汝”中的“适”应释为“到”。
答案：B
3.下列各句加点的词用法归类正确的一项是 ( )
①火尚足以明也 ②以事秦之心礼天下之奇才 ③逸豫可以亡身 ④仓皇东山 ⑤且庸人尚羞之 ⑥将军身被坚执锐 ⑦是故圣益圣，愚益愚 ⑧素善留侯张良 ⑨群臣吏民能面刺寡人之过者 ⑩则修文德以来之 11渔人甚异之 12函梁君臣之首
A.①⑧/②12/③⑩/④⑨/⑤11/⑥⑦
B.①⑥/②⑦/③⑩/④⑧/⑤11/⑨12
C.①⑧/②12/③⑤/④⑨/⑥⑦/⑩11
D.①⑦/②11/③⑤/④12/⑥⑧/⑨⑩
解析：此题考查文言实词的活用辨析能力。①⑧句中的“明”“善”是形容词活用为动词，②12句中的“礼”“函”是名词活用为动词，③⑩句中的“亡”“来”是动词的使动用法，④⑨句中的“东”“面”是名词作状语，⑤11句中的“羞”“异”是形容词的意动用法。⑥⑦句中的“坚”“锐”“圣”“愚”均是形容词活用为名词。
答案：A
4.下列各句中加点词意义和用法全都正确的一项是( )
与嬴而不助五国也(和，同，连词)
A.与 与尔三矢(给予，动词)
与战胜而得者(跟，同，介词)
皆被发文身(刺画花纹，动词)
B.文 其文漫灭(文章，指碑文，名词)
独其为文犹可识，曰“花山”(指碑文，名词)
噌吰如钟鼓不绝(鼓，名词)
C.鼓 微风鼓浪(鼓动，动词)
填然鼓之(击鼓，动词)
以三矢赐庄宗而告之曰(告诉，动词)
D.告 则遣从事以一少牢告庙(报告，动词)
赏施于告奸(告发，动词)
解析：此题考查对文言实词含义的辨析能力。A项，“与嬴而不助五国也”中的“与”应释为“交结，交好，动词”；B项，“独其为文……”句中的“文”应释为“文字，指单个的字，名词”；D项，“则遣从事以一少牢告庙”中的“告”应释为“祷告，动词”。
答案：C
5.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.而从六国破亡之故事。
B.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
C.则遣从事以一少牢告庙。
D.可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
解析：此题考查文言词语古今意义不同用法的辨析。A项，“故事”指旧事，前例，与现代汉语意义不同；C项，“从事”指官名，一般属官；D项，“智力”指智慧和力量，是由两个词组成，与现代汉语的意义不同。
答案：B
6.对下面各句的翻译，选出不正确的一项( )
A.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍——比较秦国接受贿赂而取得的土地和通过作战胜利而取得的土地，它们的实际数量是其他六国的一百倍。
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也——这就是古代求学的人不能不深入地思考并谨慎地采取的缘故啊。
C.一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，作乱的人四方响应。
D.石之铿然有声者，所在皆是也——被敲击而发出响亮声音的山石，到处都是这样。
解析：此题考查文言语句的翻译能力。A项，正确译文应为：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，实际上多到百倍。
答案：A
二、(12分，每小题3分)
(一)阅读下文，回答后面的问题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志
