词语万花筒
2018版 第4课 第1节 看我“七十二变”——多义词 精学精练.doc
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2018版 第4课 第2节 词语的兄弟姐妹——同义词 精学精练.doc
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2018版 第4课 第3节 每年一部“新词典”——新词语 精学精练.doc
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2018版 第4课 第4节 中华文化的智慧之花——熟语 精学精练.doc
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1．解释下列句子中的“辞”字的含义。
【导学号：92282046】
(1)名词
①《狱中杂记》：“狱辞无谋故者。”( )
②《左传》：“欲加之罪，何患无辞？”( )
③《信陵君窃符救赵》：“而侯生曾无一言半辞送我。”( )
④《季氏将伐颛臾》：“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。”( )
⑤《赤壁之战》：“近者奉辞伐罪，旗麾南指，刘琮束手。”( )
(2)动词
①《赤壁之战》：“挟天子以征四方，动以朝廷为辞。”( )
②《鸿门宴》：“今者出，未辞也。”( )
③《信陵君窃符救赵》：“如姬之欲为公子死，无所辞。”( )
④《鸿门宴》：“大礼不辞小让。”( )
【答案】 (1)①诉讼的供词 ②口辞 ③言辞，文辞 ④托词，借口 ⑤命令 (2)①说话 ②告别，辞别 ③推辞，辞去 ④计较
2．解释下列句子中的“道”字的含义。
(1)名词
①《陈涉世家》：“会天大雨，道不通。”( )
②《马说》：“策之不以其道。”( )
③《师说》：“师道之不传也久矣。”( )
④《陈涉世家》：“伐无道，诛暴秦。”( )
⑤《中山狼传》：“墨之道，兼爱为本。”( )
⑥《庖丁解牛》：“臣之所好者，道也。”( )
⑦《论语》：“道不同，不相为谋。”( )
(2)动词
①《鸿门宴》：“从郦山下，道芷阳间行。”( )
②《赤壁之战》：“闻操已向荆州晨夜兼道。”( )
③《游褒禅山记》：“何可胜道也哉？”( )
④《曹松诗》：“故园谁道有书来？”( )
⑤《论语》：“道之以政。”( )
【答案】 (1)①道路 ②途径，方法 ③风尚 ④道义
⑤思想，学说 ⑥道理，规律 ⑦意向 (2)①取道 ②走路，赶路 ③说，讲 ④料想 ⑤通“导”，引导
3．下列成语中加点字的意义，四个都不相同的一组是( )
A．沽名钓誉 一文不名 不可名状 师出无名
B．栉风沐雨 风声鹤唳 移风易俗 附庸风雅
C．横生枝节 起死回生 无中生有 妙笔生花
D．动人心弦 兴师动众 动辄得咎 惊心动魄
【解析】 A项，四个“名”意义分别为：名声/占有/说出/名义。B项，前两个“风”意义相同，皆指自然界之风；“移风易俗”中“风”为风气、风习，“附庸风雅”中“风”本指《诗经》中“国风”，此引申为文雅之义。C项，前两个“生”意义分别为：长出/活；后两个相同，意为生发。D项，第一和第四个成语中加点字的意义相同，皆为感动；第二、三个成语中加点字的意义分别
……
第一节 看我“七十二变”
——多义词
从前，有一个姑娘因为缺了一块嘴唇，一直嫁不出去。有一个小伙子因为没有鼻子也娶不到媳妇。他们虽然相貌都有缺陷，但是找对象时都有一个共同的条件：不要残疾的。有一个爱管闲事的巧嘴媒婆想把他俩撮合到一块儿。巧嘴媒婆先来到小伙子家，对他说：“这个姑娘没有别的毛病，就是嘴不好。”小伙子一听，马上说：“嘴不好不算毛病，慢慢她就会改嘛！”巧嘴媒婆又来到姑娘家，对那个姑娘说：“这小伙子什么都好，就是眼下没有什么。”姑娘听了笑了笑说：“眼下没什么怕啥，我陪嫁多点就是了。”巧嘴媒婆见双方都表示同意，于是，要他们把自己的话写下，省得日后有个三长两短，她口说无凭。他们没有见面，就这样定下了大婚。
到了结婚那天，真相大白了。双方都说媒婆骗人。
巧嘴媒婆是如何把他们撮合到一块的？为什么双方都说媒婆骗人？
[知识•梳理]
课程内容 知识精要
一、词义和义项 1.词是语言中能独立使用的最小的语言单位。
2.词义的单位称为义项，词义是随社会发展而不断变化的。
3.多义词出现的原因有：一是客观事物之间有丰富的联系，出现以“甲”代“乙”的语言现象；二是汉语词语形式是有限的，不能表达所有的事物，于是有了重叠现象
二、多义词的不同义项 1.词的本义：指文献记载的词的最初的意义。现代汉语中有些词语的本义已消亡。
2.词的基本义：指词在现代最常用和最主要的意义。
3.词的借代引申义：指甲、乙两类对象之间有某种相关性，可以用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。
4.词的比喻引申义：指甲、乙两类对象之间有某种相似性，可以用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。比喻义和比喻(修辞)的区别：比喻义已成为词的义项，比喻是临时的修辞手段。
5.把握词义应从词语的本义入手，因为词语的各个义项之间都存在着直接或间接的联系，词语的各个义项都是由本义直接或间接地引申出来的。
下面以“意思”为例图示说明词语各义项间的联系：
三、词义的演变 1.词义的深化：指词的运用对象不变，但意义更深刻或准确。
2.词义的扩大：指词的今义所表示的范围大于古义，而古义包括在今义中。
3.词义的缩小：指词的今义所表示的范围小于古义。
4.词义的转移：词所表示的概念的转移和感情色彩的转移
[考点•聚焦]
本节内容对应考点是“理解文中重要概念(词语)的含义”。本节着重学习多义词不同义项的判断，对多义词的本义、基本义、借代引申义、比喻引申义的准确把握有助于对文中重要概念的含义的理解。所谓的“重要概念(词语)”一般指的是有多个意义的词语。理解这些概念(词语)的含义，首先要注意它们在具体语
……
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
【导学号：92282050】
国家在选拔“保送生”时，应该调高门槛、注重质量，不能因恐于家长的政治背景就“________”。教育部门也应该真正做到信息公开，这样才能让公众有效地________监督过程。而招生信息的“短斤少两”，则会降低社会监督的有效性，不仅会引起公众________，还会对制度造成伤害。
A．鱼龙混杂 参与 置疑
B．鱼龙混杂 参加 质疑
C．鱼目混珠 参与 质疑
D．鱼目混珠 参加 置疑
【解析】 鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的东西冒充真的东西。此处强调选拔“保送生”要注重质量，不要把达不到标准的选进去，故选用“鱼目混珠”。参与：参加(事务的计划、讨论、处理)。参加：加入某种组织或某种活动；参与提出(意见)。横线后为“监督过程”，此处应选用“参与”。置疑：怀疑(多用于否定式)。质疑：提出疑问。根据语境，此处应选用“质疑”。
【答案】 C
2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
【导学号：92282051】
在硝烟弥漫的抗日烽火中，文学担负起唤起民众、实现民族救亡的使命，文学界掀起了以________为主题的文学浪潮。1945年，马烽、西戎参加了晋绥边区第四届群英会，根据会上________的民兵英勇战斗事迹，写出章回体长篇小说《吕梁英雄传》。小说以康家寨的抗战故事________整个华北敌后抗日根据地的抗战情况，是中国共产党领导下的全民族抗战的真实写照。( )
A．救死扶伤 宣扬 影射
B．救死扶伤 宣称 折射
C．救亡图存 宣扬 折射
D．救亡图存 宣称 影射
【解析】 救亡图存：指拯救国家或民族的危亡，谋求生存。救死扶伤：指救活将死的，照顾受伤的。宣扬：指广泛宣传，使大家知道；传布。宣称：指公开地用语言、文字表示；声称。折射：比喻把事物的表象或实质间接反映出来。影射：指借甲指乙；暗指(某人某事)。
【答案】 C
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①有的人本来准备洗心革面重新做人，可最后只是________。
②他都知道误入歧途了，竟然不知________，令人遗憾！
③他本来只想拍一部短片，后来发现题材太过庞大，
……
第二节 词语的兄弟姐妹
——同义词
让老外吐血的同义词
据说一个学中文的外国人看到“wife”(妻子)和“I”(我)的同义词表后，吐血而亡。
wife：配偶、妻子、老婆、夫人、太太、爱人、内人、媳妇、那口子、拙荆、贤内助、老伴、孩子他妈、孩子他娘、婆娘、糟糠、宝贝、小甜甜、蜜糖、贱内、达令、女人、主妇、女主人、财政部长、浑人、娘子、大姐、家属、屋里的、另一半、女当家的、发妻、浑家、堂客、山妻、婆姨……
I：俺、俺们、本人、鄙人、敝人、不肖、不才、老子、某、仆、乃公、人家、我等、我、我们、我辈、我曹、吾、吾侪、小生、小人、小子、小可、小的、余、予、在下、洒家、咱、朕、寡人、孤、奴才、臣……
[知识•梳理]
课程内容 知识精要
一、“这么说”和“那么说” 产生同义词的原因有四：
(1)人们对事物的认识、感情和态度不同，产生不同的词语；(2)词义本身的演变，新旧词并存；(3)方言词和外来词的借用；(4)书面语和日常用语的交叉
二、没有两片树叶是完全相同的 一般说的同义词主要是指“相对同义词(近义词)”。所以同义词就是词义基本相同或相近，但在词汇意义、语法意义或色彩意义的某个方面又有细微差别的一类词语。同义词大致有三种类型：
(1)词汇意义完全相同，色彩意义有别，如“母亲——妈妈”等
(2)词汇意义有区别，色彩意义相同，如“优异——优秀——优良”。
(3)词汇意义有别，色彩意义也有差别，如“悭吝——吝啬”
三、“同”与“不同”之间 同义词的差别主要表现在以下几个方面：
(1)词义方面：①词义范围大小的不同；②词义轻重的不同；③词义侧重方面的不同。
(2)用法方面：①适用对象不同；②搭配关系不同；③词类和功能不同。
(3)色彩风格方面：①感情色彩不同(分褒、贬、中性)；②语体风格不同(分口语和书面语)
[考点•聚焦]
本节内容对应的考点是“正确使用词语”。“正确使用词语”包括以下要点：一、理解词义是正确使用词语的基础；二、根据语境推敲词语的语境意义。从近几年的高考命题看，命题主要采用选择题形式，所选词语为生活
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