《孔乙己》课堂实录2

约3230个字。
　　《孔乙己》课堂教学实录
　　平远县田家炳中学 李新春
　　教研室按：
　　本学期我们听了家炳中学李新春老师的一节课，觉得这节课很有特色，于是要求她整理成课堂教学实录，供各学校语文科任参考借鉴。
　　这节课“活动性”很强。一上课即进行“三分钟口头表达”活动，《生命无草稿纸》的美文选得好，演说得也好，真有点令人陶醉。老师能重视对学生的选材指导，而不是“放羊式”地完成任务了事，效果就是不一样。这“美文”给学生的思想、写作两方面的启迪肯定是很大的。
　　这节课“活动性”一贯到底。《孔乙己》第10、11段是重点、精彩文段，确需多花时间来重锤敲打、深入剖析。而初三的阅读教学以及复习教学，许多老师以“赶时间”为借口，自己包办代替，学生听、记就可以了，这样的课堂教学，效果肯定很差，也适应不了现在的中考要求。而新春老师的这节课里，分角色朗读、学生评价、分组抢答、学生表演、学生质疑、小组讨论等各种教学形式有机结合，环环相扣；教师笑容可掬，教态自如，循循善诱，学生身心投入，思维敏捷，情趣盎然；学生听、说、演、思、质疑、解疑能力得以全面锻炼，较好地贯彻了新课标“自主、合作、探究”的教学要求。
　　一节课要上得好，关键是教师素质，而良好的素质来自勤于学习，勇于实践，来自观念更新，与时俱进。教师们在日常教学实践中若有好的课例或精彩片断，请整理出来随时向县局教研室投稿。让我们好课共赏，切磋提高。
　　教学目标：
　　1、完成课文第10、11段的学习。
　　2、理解对比手法在文中的运用。
　　教学方式：活动性阅读教学。
　　教学步骤：
　　师：同学们好！ 
　　生：老师好！
　　师：现在是课前三分钟活动时间。请轮到今天登台的同学上来。
　　生：尊敬的老师，同学们，今天我给大家朗读一篇短文，它的题目是《生命无草稿纸》。