2018年高考语文一轮复习每日一题（第09周）（打包7套）（含解析
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�牐�2018年高考语文一轮复习每日一题第09周理解常见文言实词在文中的含义二含解析20170905167.doc
�牐�2018年高考语文一轮复习每日一题第09周理解常见文言实词在文中的含义一含解析20170905168.doc
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�牐�2018年高考语文一轮复习每日一题第09周图文转换二含解析20170905170.doc
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　　理解常见文言实词在文中的含义（一）
　　高考频度：★★★★★  ┇   难易程度：★★★☆☆
　　1．【2017年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。
　　秦废封建
　　秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。” 始皇下其议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。
　　苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。时非圣人之所能为也，能不失时而已。三代之兴，诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎？此所谓不能为时者也。周衰，诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千馀里，其势足以建侯树屏。至于七国皆称王，行天子之事，然终不封诸侯。久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。
　　始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人之私智独见也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后，张子房以为不可，李斯之论与子房无异。高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂独高帝所为，子房亦与焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也。”  
　　昔之论封建者甚众，宗元之论出，而诸子之论废矣，虽圣人复起，不能易也。故吾取其说而附益之，曰：凡有血气必争，争必以利，利莫大于封建。封建者，争之端而乱之始也。自书契【1】以来，臣弑其君，子弑其父，父子兄弟相贼杀，有不出于袭封而争位者乎？自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。至汉以来，君臣父子相贼虐者，皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭者，盖未尝有也。近世无复封建，则此祸几绝。仁人君子，忍复开之欤？故吾以为李斯、始皇之言，柳宗元之论，当为万世法也。
　　（取材于宋•苏轼《东坡志林》）
　　注释：【1】书契：指有文字记载。
　　下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（    ）
　　A．然后属疏远               属：亲属
　　B．诸侯更相诛伐             更：交替
　　C．子房亦与焉               与：参与
　　D．不能易也                 易：交换
　　D
　　2．【2015年高考浙江卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。
　　太平州学记
　　(宋）张孝祥
　　学，古也。庙于学以祀孔子，后世之制也；阁于学以藏天子之书，古今之通义，臣子之恭也。当涂①于江、淮为名郡，有学也，无诵说之所；有庙也，无荐享之地；有天子之书，坎而置之屋壁。甲申秋，直秘阁王侯秬②来领太守事，于是方有水灾，尽坏堤防，民不粒食。及冬，则有边事，当涂兵之冲，上下震摇。侯下车，救灾之
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　　理解常见文言实词在文中的含义（二）
　　高考频度：★★★★★  ┇   难易程度：★★★☆☆
　　1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。
　　秋七月己丑，帝亲总六军十馀万，次河桥。高欢引军东度。丙午，帝率南阳王宝炬、清河王亶、广阳王湛、斛斯椿以五千骑宿于瀍西杨王别舍，沙门都维那惠臻负玺持千牛刀以从。有牛百头，尽杀以食军士。众知帝将出，其夜亡者过半。清河、广阳二王亦逃归。略阳公宇文泰遣都督骆超、李贤和各领数百骑赴。骆超先至。戊申，贤和会帝于崤中。己酉，高欢入洛，遣娄昭及河南尹元子思领左右侍官追帝，请回驾。高昂率劲骑及帝于陕西。帝鞭马长骛至湖城，饥渴甚，有王思村人以麦饭壶浆献帝，帝甘之，复一村十年。是岁二月，荧惑入南斗，众星北流，群鼠浮河向邺。梁武跣而下殿，以禳星变，及闻帝之西，惭曰：“虏亦应天乎？”帝至稠桑，潼关大都督毛洪宾迎献食。
　　八月，宇文泰遣大都督赵贵、梁御甲骑二千来赴，乃奉迎。帝过河谓御曰：“此水东流而朕西上，若得重谒洛阳庙，是卿等功也。”帝及左右皆流涕。宇文泰迎帝于东阳，帝劳之，将士皆呼万岁。遂入长安，以雍州公廨为宫，大赦。甲寅，高欢推司徒、清河王亶为大司马，承制总万机，居尚书省。欢追车驾至潼关。
　　九月己酉，欢东还洛阳。帝亲督众攻潼关，斩其行台薛长瑜，又克华州。
　　（选自《北史》，有删改）
　　（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）
　　A．尽杀以食军士　　　　　　  食：吃
　　B．帝鞭马长骛至湖城          鞭：用鞭子抽打
　　C．帝甘之，复一村十年        甘：感到甜美
　　D．荧惑入南斗，众星北流      北：向北
　　A
　　【解析】 本题考查考生理解常见文言实词的能力。四个加点实词皆有活用现象。A项，根据上文的内容，杀了牛，吃的当然是牛，而不可能是现代汉语理解的“食（吃）军士”，显然“食”是“让（军士）吃”的意思，故此处为动词的使动用法。该项解释不正确。B项中“骛”字，让我们想到“好高骛（追求）远”，这个“骛”就是“追”的意思。这马怎么样才会跑，才会追呢？只有“用鞭子抽打”马时，马才会跑。故此处“鞭”是名词活用为动
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　　周末培优
　　1．阅读下面的漫画，紧扣漫画内容拟写一则有关反腐倡廉的公益广告。要求：不少于10个字。
　　示例一 如果天上掉馅饼，地上一定有陷阱。
　　示例二 眼中只有利益，最终要陷进去。
　　2．阅读下面的漫画，仿照给出的示例写一段与漫画联系紧密的文字。要求句式、结构与示例相同。
　　示例 年轻时，拿身体换金钱，谁承想祸患无穷，君需保重。
　　示例 年老时，用金钱买健康，才明白因果循环，悔之晚矣。
　　3．欣赏下面的中国图书馆年会会徽，请写出该图标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过120字。
　　示例 ①造型似一本翻开的书，又似两本相互倚靠、朝不同方向立起的书；寓意年会以“书”为纽带，沟通心灵。②造型像一扇打开的门，寓意书籍可以打开人们心灵世界的大门。③会徽粗实的边沿轮廓，勾勒出汉字“中”字，巧妙将“书”的形象和“中”的字形融于一体；寓意书香中国，人文中国。
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　　图文转换（一）
　　高考频度：★★★★☆  ┇   难易程度：★★★☆☆
　　1．【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。
　　（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。
　　（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
　　（1）例：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；
　　2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。
　　（2）内容  表达
　　【解析】 第（1）题考查图文转换的能力。本题题干是“请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化”，根据题前的文字说明：“字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高”。仔细观察这两幅图，发现这两幅图中字号不同的字有哪些，根据这些变化概述天津旅游十年间发生的变化。2006年的云图中人们主要关注对“海河”“风景”“蓟县”等景观的欣赏。2016年的云图中，人们更关注“文化”“休闲”“特色”“民俗”等文化体验。第（2）题考查语言表达的能力。写作时注意针对2016年人们旅游的关注点来写天津的旅游特色，语言要简明，表达要有条理。同时注意字数要求。
　　2．【2015年高考课标全国Ⅰ卷】下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主