共17张，课件制作简洁，教学案约9140字。

　　不教胡马度阴山（教案）
　　—— 古代诗歌鉴赏之边塞军旅诗鉴赏
　　
　　【教学目标】
　　1. 了解边塞诗常用的意象和典故，体会几类常见边塞诗的思想感情。
　　2. 分析边塞诗常用的表现手法。
　　3. 归纳鉴赏边塞诗的一般方法。
　　教学重点：分析形象、把握感情
　　【核心任务】
　　【内容归纳】
　　边塞诗是唐代诗歌的主要题材，反映了边塞的战争和边关的生活。一些有边塞生活切身经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见，边塞诗成为唐代这个诗歌鼎盛时期的一朵奇葩。其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。其中又以初、盛唐边塞诗最为昂扬奋发，艺术性最强。著名诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣等人。
　　内容是诗的主体，情感是诗的核心，掌握了内容情感，才可以高屋建瓴地指导做题。边塞诗的内容情感主要有：
　　1．抒写将士昂扬向上、杀敌卫国、建功立业的豪情，相应的，也有报国无门的怨愤。
　　2．描绘戍守战斗场面，描写边塞生活的艰苦，批驳朝政，表达反战主题。
　　3．描绘征人与亲人的生离死别，表现将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨。
　　4．描绘边塞的奇异风光和边塞人民的生活状况。
　　【关键手法】
　　边塞诗常用的表现手法及表达效果
　　1. 借景抒情（融情入景、以景衬情）烘托渲染：
　　表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情）                            
　　2.对比对照：
　　表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。
　　3.虚实结合：
　　表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比等效果。
　　4.用典故：
　　表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。
　　边塞的风光一般有四个字：雄、奇、寒、阔。
　　【常见意象】
　　识别边塞诗的身份并不难。作为边塞诗中的常见意象范围狭窄，多是和边塞、战争有关。
　　1、边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙。　　2、边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走 。
　　3、边塞诗中常见的地名：胡 羌 羯 夷 碛西 轮台 龟兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。
　　4、边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓