约2400字。
课件题目名称: 古典诗歌鉴赏之虚实结合
教师姓名: 徐双
学科名称: 语文
使用教材: 高三复习课
教学目标:1、掌握并会运用中国古典诗歌鉴赏中虚实结合的艺术手法。
2、熟悉新题型,提高判断的准确率,规范答好主观题。
教学重点难点:掌握并会运用中国古典诗歌鉴赏中虚实结合的艺术手法。
教学手段:电子白板、黑板等
教学方法:温故知新,链接拓展,合作探究。
课时安排:1课时
教学过程
一、背诵接龙,久久为功。以竞赛的形式呈现,坚持堂堂积累。
二、以难激趣,导入新课
二、链接课本,温故知新:李商隐的《夜雨寄北》和辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》在艺术手法上各有什么特点?请简要分析。
明确:《夜雨寄北》:①虚实结合。②这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寞之苦,又想象来日聚首之时的幸福欢乐。③此时的痛苦与将来的喜悦交织在一起,充分表达了强烈的思念和缠绵的情感。
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》:①这首词在结构上很特别,一反唐宋词上下阕过度转折的格式,而是前九句尽力传达那种豪迈精神,对收复失地的战争进行了酣畅淋漓的描写,末句却陡然一转:“可怜白发生。”②梦境中疆场上的慷慨激昂与现实中投闲置散的无奈,一虚一实,对比鲜明,生动地表达了坚决收复失地的雄心,倾诉了壮志难酬的忧愤。
三、归纳总结,掌握规律:
1、虚实的含义:实——眼前的、现实的景、物、人、事,情。
虚——想象、联想、梦境之景、人、事,情:
2、虚实的关系:相辅相成,形成渲染烘托;或相反相成,形成强烈对
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