约4140字。

　　《廉颇蔺相如列传》教学设计
　　教学目标
　　1 ． 知识与能力
　　掌握课文中有关文言字词句的知识
　　学习本文在矛盾中用细节描写及对比表现人物性格的手法
　　2．过程与方法
　　（1）布置预习作业，请同学们在课下熟读课文，并利用手头资料和工具书疏通文意，找出难以理解的字词句，理清文章思路。
　　（2）课上诵读、质疑、探究、点拨以故事带动全文的理解分析。
　　3．情感态度价值观
　　（1）学习培养廉颇有勇有谋、识大体顾大局的优秀品质
　　（2）学习廉颇以大局为重、知错就改的优秀品质
　　教学重难点
　　（1）总结积累本课的字词，归纳特殊语言现象及其规律
　　（2）学习探究文章在矛盾冲突中表现人物的写作手法
　　教学过程：
　　一、新课导入
　　中国空前强盛的西汉王朝诞生了一部伟大的著作——史马迁的《史记》。《史记》是中国第一部纪传体通史，体例严谨，脉络分明，全书五十二万六千多字，分为八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传五个部分，成为后世历朝修史的范本，史学成就居“二十四史”之首，《史记》是一部杰出的文学巨著，它开创了中国传记文学的传统，把中国的历史散文推向一个新的高峰，它记录历史事件完整准确性，语言运用平易简洁，极富表现力，描绘人物形象生动、传神注重在紧张激烈的矛盾冲突中刻绘人物，注重在人物的对比反衬中塑造人物。其后的文学家们无不熟读《史记》，把它当作文章的典范。鲁迅先生赞誉其为“史家之绝唱”，“无韵之《离骚》”。这是在我们一起来学习选自《史记》的传统名篇《廉颇蔺相如列传》，通过梳理情节，把握矛盾，品味语言感悟思想来领会《史记》的文学魅力。
　　二、整体感知
　　这篇课文节选自《史记•廉颇蔺相如列传》，原传全文记叙了战国时代赵国的四个重要人物廉颇、蔺相如、赵奢、李牧的事迹。课文节选的是第一部分，通过“完璧归赵”，“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，描绘了蔺相如智勇双全、能言善辨、顾全大局、维护团结的思想上性格，以及廉颇粗豪坦荡、知错必改的可贵品质，歌颂了文臣武将竭尽忠智，国难当头，以