课件共112张，学案练习约36710+7850字。

　　第6课 孔雀东南飞
　　(一)编者简介
　　生平经历   徐陵(507—583)，字孝穆，东海郯(今山东郯城北)人。梁武帝萧衍时期，任东宫学士，常出入禁闼，为当时宫体诗人，与庾信齐名，并称“徐庾”。入陈后历任尚书左仆射、中书监等职，继续宫体诗创作，诗文皆以轻靡绮艳见称。
　　主要作品   《徐孝穆集》。选编诗集《玉台新咏》为继《诗经》《楚辞》后的一部诗歌总集。
　　评价   南朝陈诗人、文学家。
　　(二)人物轶事
　　徐陵趣闻逸事
　　梁太清二年，42岁的徐陵以常侍官的身份奉命出使北朝东魏。魏国特地设宴为他洗尘接风。魏国的礼仪官魏收对他颇为轻视，刚巧那天天气很热，便有意对他说：“今天的热，是徐常侍带来的。”
　　徐陵知道魏收有意取笑自己，便回答道：“从前王肃到了这里，为贵国制定礼仪；现在我来，再使你们知道寒热。”
　　魏收听了，大为惭愧，从此佩服他的才能，不敢有所轻视了。
　　(一)背景链接
　　这个故事发生在汉末建安年间。汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面就规定有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。
　　到汉末时，这种思想中的封建家长制和封建礼教已深入人心，像刘兰芝这样被休，又被迫再嫁，直至被逼自尽的悲剧，在追求幸福和爱情的青年身上时有发生。这正是本文焦、刘悲剧的根本原因。
　　(二)常识整理
　　Ⅰ.文学常识
　　乐府
　　原指汉武帝设立的一个掌管音乐的机构(官署)，它的职责是采集民间歌辞或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后来，把乐府这个官署所采集、创作的歌辞就称为“乐府歌辞”“乐府诗”，或简称为“乐府”。因此，“乐府”，就成了一种诗体的名称了，其中属于汉代的就叫“汉乐府”。
　　Ⅱ.文化常识
　　1．汉末建安中
　　建安：东汉末年汉献帝的第五个年号。而年号始于汉武帝，其首创年号为建元。此后各朝沿其年号制度，直至清末废止。
　　2．槌床便大怒
　　床：在古代指一种简易的坐具，小的只能坐一个人。
　　(三)博览悦读
　　刘兰芝：传统与现代的完美结合
　　刘兰芝可谓是汉乐府诗歌所塑造的一个独具特色的人物形象，她有着鲜亮的外表：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步
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　　课时跟踪检测（六） 孔雀东南飞
　　一、文言基础专练
　　1．下列句中加点词语解释错误的一项是(　　)
　　A．多谢后世人，戒之慎勿忘　　　谢：劝告
　　B．贫贱有此女，始适还家门　　　适：刚才
　　C．故作不良计，勿复怨鬼神　　　故：故意
　　D．君既若见录，不久望君来　　　录：记取
　　解析：选B　B项，适：女子出嫁。
　　2．下列句中的“相”字的用法，与其他三项不同的一项是(　　)
　　A．及时相遣归　　　　　　 B．会不相从许
　　C．嬉戏莫相忘 D．仰头相向鸣
　　解析：选D　A项、B项、C项中的“相”都是副词，偏指动作一方；D项，相：相互。
　　3．下列加点的词语不属于同一语言现象的一项是(　　)
　　A．便可白公姥  B．昼夜勤作息
　　C．逼迫兼弟兄 D．否泰如天地
　　解析：选D　A项、B项、C项中的加点词语均为偏义复词，“公姥”偏“姥”，“作息”偏“作”，“弟兄”偏“兄”；D项中的“否泰”是两个词，分别译为“坏运气”和“好运气”。
　　4．下列加点的词语古今意义相同的一项是(　　)
　　A．共事二三年　　　吾独穷困乎此时也
　　B．府吏见丁宁　　　寡妇起彷徨
　　C．本自无教训　　　备他盗之出入与非常也
　　D．可怜体无比　　　叶叶相交通
　　解析：选B　B项，“丁宁”，古今义均为“反复嘱咐”；“彷徨”，古今义均为“走来走去，犹豫不定”。A项，“共事”，古义为“一起过日子”，今义为“在一起工作”。“穷困”，古义为“(路)阻塞不通，引申为走投无路”，今义为“经济困难，生活贫困”。C项，“教训”，古义为“教养”，今义为“从错误或失败中取得的知识”。“非常”，古义为“意外的变故”，今义为“程度副词，很，十分”。D项，“可怜”，古义为“可爱”，今义为“值得怜悯；怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提”。“交通”，古义为“交互相通”，今义为“运输事业的总称”。
　　5．把下面的句子翻译成现代汉语。
　　(1)勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。
　　译文：