约2960个字。

　　第1课《春》导学案
　　班级：七（）班组名：姓名：
　　一、积累字词：
　　1.给下列加点字注音。
　　酝酿（）黄晕（）披着蓑（）戴着笠（）涨起来（）
　　宛转（）应和（）抖擞（）薄烟（）嘹亮（）
　　2. 解释下列词语
　　朗润：酝酿：
　　呼朋引伴：卖弄：
　　花枝招展：抖擞：
　　二、走近作者
　　朱自清(1898—1948)，1920年毕业于北京大学哲学系。字，号，江苏扬州人，现代散文家、、学者。作品有诗文集《》，散文集《》《》《》等。
　　三、了解背景
　　《春》大致写于1928年至1937年。朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。
　　四、认识体裁
　　1.分类：
　　现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧相并列的一种文学体裁。按其功能，可分四个类型：
　　（1）叙事散文（2）抒情散文（3）写景散文（4）哲理散文。本文应属于散文
　　2.主要特点：形散而神不散（也叫形散神聚）
　　五、理清思路
　　给文段标好序号，速读课文，理清思路，划分段落层次，简洁地概括段意，然后完成下列文章结构图。
　　第一部分（第1段）：盼春
　　第1层（第2段）：总括轮廓
　　第2层（第3段）：图
　　第二部分：第3层（第4段）：图
　　（第2段~7段）第4层（第5段）：图
　　第5层（第6段）：图
　　第6层（第7段）：图
　　第三部分（第8段~10段）：颂春
　　六、文本探究
　　（一）第一部分
　　第1节：
　　（1）这段运用了什么修辞？表达了作者什么心情？
　　（2）用了两个动态助词“着”“了”有什么好处？
　　（3）第一段在全文中的作用？