课件共30张，学案练习约7110+2310字。

　　本单元主要学习如何通过对古典诗歌中意象的把握，发挥想象，体会和品味中国古典诗歌特有的意境美。
　　本单元对应的考点是“鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧”。这一考点在近年的高考题中几乎年年都出现，可见其重要性。针对这一考点，本单元学习鉴赏方法，“置身诗境 缘景明情”就是解答此类考题的金钥匙。例如新课标全国卷Ⅰ第8题：词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。又如四川卷第12题第(2)小题：本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。解答此类题目就需要运用“置身诗境 缘景明情”这一方法。
　　当然，我们在学习“置身诗境 缘景明情”这两种鉴赏方法的时候，也可以综合运用前面学过的“以意逆志”和“知人论世”两种方法，来帮助我们更准确、迅速地把握诗歌意境。
　　第6课 春江花月夜
　　对应学生用书P15
　　张若虚(生卒年不详)，扬州(今属江苏)人。曾任兖州兵曹。唐中宗神龙年间与贺知章等以文词俊秀驰名于京都。开元初与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。其诗作语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美感，诗境优美深邃。其诗仅存两首，一为《代答闺梦还》；一为《春江花月夜》。其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，号称“孤篇横绝全唐”。
　　《春江花月夜》是乐府旧题，属《清商曲》中的《吴声歌》。其曲调，或说创自陈后主叔宝，或说创自隋炀帝杨广。据杜佑《通典》记载，武则天长安年间，该曲调尚在流传。张若虚作此诗，虽说也是沿循了前人写旧题乐府诗往往敷衍题目的常例，但其内容有所开拓，篇制大为扩展，格调与境界更是远在同题诸作之上。作者作此诗时，或许是宦游在外，或许是羁旅异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边，欣赏江景夜色，心中感慨万千，于是诗兴大发，临江赋诗。
　　这首诗以月为主体，细致地描绘了江南春江花月夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对春宵月夜游子思妇却天各一方
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　　课时跟踪检测(七)　春江花月夜
　　一、基础知识
　　1．对下面句子中加点词语的解释有误的一项是(　　)
　　A．人生代代无穷已(动词，尽，完)
　　穷山恶水(形容词，偏僻，荒凉)
　　B．人生代代无穷已(动词，止，息)
　　公等遇雨，度已失期(副词，已经)
　　C．但见长江送流水(连词，表转折，但是)
　　卿但暂还家，吾今且报府(副词，只管，尽管)
　　D．青枫浦上不胜愁(动词，能承受)
　　刑人如恐不胜(形容词，尽)
　　解析：选C　C项，“但见长江送流水”的“但”，副词，只，只是。
　　2．下列句子没有倒装现象的一句是(　　)
　　A．昨夜闲潭梦落花　　　B．不知乘月几人归
　　C．白云一片去悠悠  D．春江潮水连海平
　　解析：选D　A项，应为“昨夜梦花落闲潭”；B项，应为“不知几人乘月归”；C项，应为“一片白云悠悠去”。
　　3．名句默写。
　　(1)滟滟随波千万里，　　　　　　　　　　！
　　空里流霜不觉飞，　　　　　　　　　　。
　　(2)　　　　　　　　　　，皎皎空中孤月轮。
　　？何处相思明月楼？
　　(3)可怜楼上月徘徊，　　　　　　　　　　。
　　鸿雁长飞光不度，　　　　　　　　　　。
　　(4)　　　　　　　　　　，江潭落月复西斜。
　　，落月摇情满江树。
　　参考答案：(1)何处春江无月明　汀上白沙看不见　(2)江天一色无纤尘　谁家今夜扁舟子　(3)应照离人妆镜台　鱼龙潜跃水成文　(4)江水流春去欲尽　不知乘月几人归
　　二、诗歌鉴赏
　　4．阅读下面的唐诗，然后回答问题。
　　代答闺梦还
　　张若虚关塞年华早，楼台别望违。
　　试衫着暖气，开镜觅春晖。