共27张。有教学设计，约3050个字。

　　第6课《散步》教案
　　课题 散步 单元 第二单元 学科 语文 年级 七年级
　　学习
　　目标 1、 理解人物性格，体会文章主题思想及其教育意义。
　　2、 学习以小见大的写法，领悟文章用细节描写表现人物情感的方法。
　　3、 培养学生尊老爱幼、珍惜亲情的品质。
　　重点 1、 对文章主题思想的理解和把握。
　　2、 对亲情的珍视，对老人的尊敬，好品质的养成。
　　难点 以小见大的写法和细节描写的写法。
　　教学过程
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　新课导入 几千年来，中华民族一直都保留着一种传统的美德：孝悌（tì）。这种美德曾让外国人敬慕不已，也是我们民族值得骄傲的优秀品质。但不知从何时开始，我们的这一优秀品质逐渐开始变质，开始沦陷了，社会上遗弃老人小孩、不赡养老人的现象很是普遍。面对这种现象，我们该怎么办呢？作者莫怀戚在《散步》一文中给了我们明确的答复。 听老师讲。 通过某些社会现象，激发学生对问题的思考，引出本堂课的学习内容。
　　感知课文 听录音，思考问题：
　　这是一个非常普通的小故事，但从这个小故事中，你感悟到了什么？（任选一个角度来表述都可以）
　　点拨：
　　1、尊老爱幼的品质。
　　2、有担当的责任感。
　　3、互敬互爱的亲情。
　　4、和谐的家庭气氛。
　　5、对生命的渴望。
　　6、对家人的珍惜。 学生听录音，并在课文中进行概括或找出关键词语。 培养学生概括和抓关键词语的能力。