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语文教学资源

《三棵树》习题1

人教版

文件格式
doc
文件大小
25 KB
更新时间
2017/12/14 8:15:56
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约2650字。

  《三棵树》习题
  一、语段阅读
  阅读下面诗歌,完成1~3题。
  三棵树
  米斯特拉尔
  三棵伐倒的树
  弃在小路的边缘。
  伐木人把它们遗忘
  它们亲密地挤在一起交谈,犹如三条盲汉。
  落日的余晖
  为劈开的树干涂上一层鲜血,
  只有风儿
  带着它们伤口的芳香飘散!
  歪歪扭扭的那一棵
  把巨大的臂膀和抖动的枝叶
  伸向同伴
  两个伤口像一双眼睛,表达着哀怨。
  伐木者把它们遗忘,夜即将来到,
  我愿与它们厮守在一起
  用心房接受柔软的树脂,
  那树脂会像火一般把我燃烧,
  而天明时我们将无声无息
  被一片离别的痛苦所笼罩。
  1.第一节把“三棵树”比喻成“三条盲汉”有什么作用?
  答:________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  答案:“三条盲汉”这个比喻,不仅形象地表现了树木的粗壮,也启发读者思考,从而引起读者阅读的兴趣。
  2.诗歌第二、三节主要运用了哪种表现手法?
  答:________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  答案:拟人。落日的余晖被比喻为“一层鲜血”,树枝与树叶的接触、交叠,也被说成是伸向同伴的臂膀,而“两个伤口像一双眼睛,表达着哀怨”一句,树仿佛也睁开了眼睛,回看读者。
  3.诗歌第四节表达了诗人怎样的感情?
  答:________________________________________________________________________
  ________________________________________________________________________
  答案:诗人的笔触也从树转向了自己,在与树木的厮守中,“那树脂会像火一般把我燃烧”,人与树在此时已不分彼此。这里不仅书写了被砍的树木的伤痛,也表达了对世界上一切受伤害的人和事物的真挚同情。
  二、语言运用
  4.以“那些不朽的书籍”为陈述对象,重组下面的句子。
  我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,虽遭时光冲刷,但内容仍然新鲜有用的不朽书籍中,接受前人的知识积累和学说成果。