约10590个字。

　　《纪念白求恩》市级优质课实录
　　一、深情导入：
　　师：上课！
　　生：老师好！
　　师：同学们好！今天，老师和同学们一起学习《纪念白求恩》这篇文章。（板书课题）作者是——
　　生：毛泽东
　　师：同学们，2009年10月24日，《中国人民日报》海外版刊登了这样一篇头条新闻：哪些外国人最感动中国？（背景音乐起）新闻记载的是一个名为“中国缘•十大国际友人”网络评选活动，历时40天，四百多万中国网民把自己宝贵的一票投给了加拿大医生白求恩大夫，白求恩得票最高，位居首位。那么白求恩大夫为什么能够获得中国网民如此高的赞誉呢？
　　（学生认真的听着老师的介绍进入了恩考状态，神情专注。）
　　下面我们来看一则白求恩的有关内容。（屏显白求恩的有关资料）哪位同学给大家读一下？
　　生：（在背景音乐的陪衬下读的很有感情）诺尔曼•白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事迹”爆发生，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。1939年10月，在涞源县抢救伤员时左手中指被手术刀割破，后给一个外科传染病伤员做手术时受感染，他不顾伤痛，坚决要求去战地进行救护。他说：“你们不要拿我当古董，要拿我当一挺机关枪使用。”随即跟医疗队到了前线。1939后11月12日在河北唐县逝世。
　　师：白求恩大夫逝世一个多月后，毛泽东同志就写了这篇著名的《纪念白求恩》一文，号召全军全党官兵将士都来学习白求恩大夫崇高的精神品质。
　　师：学习这一课，要明确本课的学习目标，同学们看一看，记一记。
　　生：默读目标。
　　师：明确了吗？下面让我们带着目标走进课堂。
　　二、第一个环节：感知一篇
　　师：同学们，今天我们将通过以下三个步骤来学习本篇文章：感知一篇——精读一段——背诵一节。这样的三个环节，我们主要通过朗读的方式来学习，明白了吗？下面我们进入第一个环节：感知一篇。（屏显）
　　师：现在请同学们自由的大声的朗读课文！注意划出生字词。
　　师：读完之后，我们先检查本课的字词读音。（屏显字词，重点字词变红色）谁先来读？
　　（抽两三个同学们读，全体再齐读，老师强调重点字词）
　　师：初读一篇文章，我们不仅要读准字音，还要识记字形。识记字词永远是学习语文的基本功，它是我们进入语文知识殿堂的门票。