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多媒体辅助语文教学的阅读教学基本模式 
                                              桂东一中     胡陆惠
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内容概要：随着信息技术的广泛发展，充分利用现代教育技术、推动教育思想、教学内容、教学模式、教学方法和教学手段的革新，改变山区教学的落后状况，最大限度地提高山区教育的整体质量和效益具有重要意义。自开展“利用多媒体辅助语文教学、培养学生的联想与想象能力”课题研究以来，我们就对多媒体辅助语文教学的阅读教学基本模式进行了探讨研究，最后总结出多媒体辅助语文教学的两种阅读教学基本模式：现代文阅读基本模式与古文阅读教学基本模式， 
阅读教学基本模式，吸收了现代技术的优势，保留了传统教学的优点，融合了现代教育理念。它把增长知识、激发思维、掌握方法与提高能力特别是提高联想与想象能力融为一体，从而提高学生语文素养作为教育目标，是一种符合实际需要，又符合现代发展的一种教学模式。
关键词：多媒体  语文教学  阅读基本模式
多媒体辅助语文教学的阅读教学基本模式 
信息技术是当今世界科学技术领域最活跃、发展最迅速、影响最广泛的因素之一。信息技术的飞速发展，不仅深刻地改变着人类的生活方式和工作方式，而且深刻地改变着人类的教育方式、学习方式乃至思维方式。发展能力，训练思维、指导学法、培养习惯，已成为国际国内的重要课题。随着信息技术的广泛发展，充分利用现代电教技术、特别是现代技术下，推动素质教育的实施，推动教育思想、教学内容、教学模式、教学方法和教学手段的革新，改变山区教学的落后状况，提高山区教育的整体质量和效益、最大限度地提高学生的联想和想象能力具有重要意义。
自从2001年9月，我们开展“利用多媒体辅助语文教学、培养学生的联想与想象能力”的子课题（后来申请改为“利用现代技术，以培养学生联想与想象能力为突破口，提高学生语文素质”）
研究以来，就对多媒体辅助语文教学的阅读教学基本模式进行了探讨研究，最后总结出多媒体辅助语文教学的阅读教学基本模式