课件共28张，学案约6270字。

　　语文•选修/新闻阅读与实践(人教版)
　　考点探究
　　和本章有关的高考考点主要有以下两点：
　　1．分析语言特色。
　　就语言特色而言，一般说来，简明是新闻类文本语言的基本特点，通俗是传记类文本语言的基本特色。但其类别不同，语言的风格特点的表现也常常各有不同。如自传采用第一人称，语言或自然亲切，或幽默调侃，通常以记叙为主，兼有描写、抒情。他传采用第三人称，语言或朴实自然，或文采斐然。所以，分析传记语言，首先应当辨明传记的类别。而新闻类的消息、通讯与访谈的语言风格的个性差异也很明显。
　　2．分析文本的文体基本特征和主要表现手法。
　　这类内容的考查多以简答题的形式出现，而且这种题目虽然有明确的规定性，但也有很大的自主选择作答的空间。如2007年山东高考第19题“文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合文本分析其作用”，就属于考查文本基本特征类的，第20题“文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？”则属于考查表现手法类的。
　　第9课　毛泽东先生到重庆
　　重庆谈判与《沁园春•雪》的发表
　　1945年10月，毛泽东主席率中共代表团从延安赴重庆与国民党进行和平谈判。就在谈判期间，毛主席见到他的老朋友一代名词人柳亚子，分外高兴，随后就手书《沁园春•雪》于一页印有“第十八集团军重庆办事处”的信笺上，相赠予柳亚子。
　　柳亚子读后，内心大为激荡，即唱和一首《沁园春》“次韵和毛主席咏雪之作，不能尽如原意也。”在柳词《沁园春》之后，他又写了一首自跋在诗后，“……余索润之写长征诗见惠，乃得其初到陕北看大雪《沁园春》一阕。展读之余，叹为中国有词以来第一作手，虽苏、辛犹未能抗手，况余子乎？效颦技痒，辄复成此。”
　　在给尹瘦石的这篇跋文中，柳亚子继续写道：“毛润之《沁园春》一阕，余推为千古绝唱，虽东坡、幼安，犹瞠乎其后，更无论南唐小令、南宋慢词矣……”
　　柳词一出立即引起普遍的关注，因人们已从他词的题序中知道了毛主席写有一首《沁园春》咏雪之诗。一时报人及文化人多方奔走，四处寻找，而抢先一步首发于报纸上的是吴祖光，他当时在重庆一家民营报纸《新民报晚刊》副刊《西方夜谭》当编辑，于11月14日在