高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题一 第1课.DOC
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题二 第3课.DOC
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题二 第4课.doc
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题二 第5课.doc
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题二 第6课.doc
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题六 第16课.DOC
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题六 第17课.doc
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题六 第18课.doc
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题六 第19课.doc
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题三 第7课.DOC
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题三 第8课.doc
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题四 第10课.doc
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题四 第11课.doc
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题四 第9课.DOC
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题五 第12课.DOC
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题五 第13课.doc
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题五 第14课.doc
【学案导学设计】高中语文苏教版选修《史记选读》同步检测 专题五 第15课.doc
一、基础巩固
1．对下列句子中加点字的解释全都正确的一组是( )
①诸侯之相王，王卬于殷 王：姓
②司马氏世典周史 典：掌管
③则学者至今则之 则：视为准则
④扬名于后世，以显父母 显：显露
⑤故长于风 风：讽喻
⑥被之空言而不敢辞 被：遭受
A．①②④⑥ B．②③⑤⑥
C．①③④⑥ D．①②③⑤
答案 B
解析 ①王：名词活用为动词，封王。④显：彰显。
2．下列句子中全有通假字的一组是( )
①事武安君白起 ②而子迁适使反
③弗敢阙 ④其指数千
⑤主上明圣而德不布闻 ⑥泽流罔极
A．①②③⑤ B．②③④⑥
C．①②④⑤ D．①③④⑥
答案 B
解析 ①⑤不含通假字，②“反”同“返”，③“阙”同“缺”，④“指”同“旨”，⑥“罔”同“无”。
3．对下列句子中加点字的意义和用法判断正确的一项是( )
①汝其念哉 ②察其所以 ③王卬于殷 ④建于明堂
A．两个“其”字相同，两个“于”字也相同
B．两上“其”字相同，两个“于”字不同
C．两个“其”字不同，两个“于”字相同
D．两个“其”字不同，两个“于”字也不同
答案 C
解析 “其”，①表祈使语气，②代词；两个“于”都是介词，在。
4．下列句子中加点词语的古今意义全部不同的一组是( )
①不得与从事 ②终于立身 ③言其能论歌文武之德 ④别嫌疑，明是非 ⑤万物之散聚皆在《春秋》 ⑥余所谓述故事
A．①②③④ B．①②④⑤
C．③④⑤⑥ D．①②③⑥
答案 D
解析 ①从事：古义，参与其事；今义，投身。②终于：古义，最终落在；今义，副词，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。③文武：古义，文王、武王；今义，文才和武艺。⑥故事：古义，时事；今义，虚构的事情。
5．下列不属于宾语前置句式的一句是( )
A．昔孔子何为而作《春秋》哉
B．小子何敢让焉
C．欲以何明
D．安在其不辱也
答案 B
解析 “何”应解释为“怎么”，不是宾语前置的标志。
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成6～9题。
维我汉继五帝末流，接三代绝业。周道废，秦拨去古文，焚灭《诗》《书》，故明堂石室金匮玉版图籍散乱。于是汉兴，萧何次律令，韩信申军法，张苍为章程，叔孙通定礼仪，则文学彬彬稍进，《诗》《书》往往间出矣。自曹参荐盖公言黄老，而贾
……
一、基础巩固
1．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是( )
A．九泽既陂 陂：堤防
B．命诸侯百姓兴人徒以傅土 兴：征集
C．西被于流沙 被：遭遇
D．禹伤先人父鲧功之不成受诛 受：遭受
答案 B
解析 A项动词，筑堤防；C项覆盖；D项被。
2．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.等之未有贤于鲧者东渐于海 B.天下皆以舜之诛为是以均诸侯
C.咸则三壤成赋则胜负之数，存亡之理 D.摄行天子之政可成美尧之功
答案 D
解析 A项介词，比/介词，到；B项动词，认为/目的连词，来；C项名词，准则/连词，那么；D项结构助词，的。
3．对下列句子中加点词语的用法和意义判断正确的一项是( )
①其仁可亲，其言可信②女其往视尔事矣
①女平水土，维是勉之②天下皆以舜之诛为是
A．两个“其”字相同，两个“是”字也相同
B．两个“其”字相同，两个“是”字不同
C．两个“其”字不同，两个“是”字相同
D．两个“其”字不同，两个“是”字也不同
答案 D
解析 ①“其”，代词，“他的”；②“其”，语气词，“还是”。①“是”，代词，“它”；②“是”，形容词，“正确”。
4．下列各句中没有词类活用现象的一项是( )
A．鲧为人负命毁族 B．行山表木
C．东渐于海 D．以均诸侯
答案 A
解析 B项“表”，名词活用作动词，表记；C项“东”，名词作状语，向东；D项“均”，形容词的使动用法，使……均衡。
5．下列加点的词语与现代汉语含义不同的一项是( )
A．命诸侯百姓兴人徒以傅土
B．过家门不敢入
C．天下于是太平治
D．黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也
答案 A
解析 “百姓”在此处是“百官”之意。
二、课内阅读
阅读课文“当帝尧之时……及山川之便利”，完成6～10题。
6．下列各句中，加点词语的解释有误的一项是( )
A．摄行天子之政 摄行：代理执行
B．鲧为人负命毁族 负命：违背命令
C．行视鲧之治水无状 无状：不像样子，即没有取得成绩
D．禹为人敏给克勤 克：战胜
……
一、基础巩固
1．对下列各句中加点字的解释，有误的一项是( )
A．众辱之 众：当众
B．信由此日夜怨望 望：盼望
C．有能生得者购千金 购：悬赏，征求
D．不伐己功，不矜其能 矜：夸耀
答案 B
解析 望：怨恨。
2．下列各组句子中，加点词语的意义不相同的一组是( )
A.不伐己功，不矜其能每一令出，平伐其功
B.未至井陉口三十里，止舍晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍
C.羞与绛、灌等列等死，死国可乎
D.吾如淮阴沛公起如厕
答案 B
解析 B项宿营/行军三十里为一舍。A项夸耀。C项同等。D项到，往。
3．下列各组句子中，不全含通假字的一组是( )
A.涉西河，虏魏王，禽夏说能千里而袭我，亦已罢极
B.又可尽亨之邪右倍山陵，前左水泽
C.于是信孰视之相国绐信曰
D.于是有缚广武君而致戏下者人言公之畔，陛下必不信
答案 C
解析 “相国绐信曰”中无通假字。
4．下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是( )
A．愿君留意臣之计
B．假令韩信学道谦让
C．乃为儿女子所诈
D．山东大扰，异姓并起，英俊乌集
答案 B
解析 “谦让”古今义都为谦恭退让。
5．下列各句中，加点词的活用情况与例句相同的一项是( )
例：辟左右与之步于庭
A．欲东下井陉击赵
B．羞与绛、灌等列
C．水上军开入之
D．有一母见信饥，饭信
答案 C
解析 C项和例句均为使动用法。A项名词作状语，B项意动用法，D项名词活用为动词。
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成6～9题。
信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色；
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