约5200字。

　　《张衡传》教学设计
　　【教学目标】
　　1、 了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排的写法。
　　2、 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。
　　3、 了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻
　　苦求学、科学务实、追求真理的精神。
　　【教学重点】
　　1、 记人叙事详略得当的写作方法。
　　2、 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。
　　3、 文史、文化常识。
　　【教学难点】
　　掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。
　　【教学课时】
　　2课时
　　【教学过程】
　　导语：
　　人文与科学是人类社会发展前行的双翼。众所周知，文艺多是依靠形象思维创作，而科学则是凭借理性思维发现和发明创造。一般来说，长与此必然弱于彼。而远在汉代的张衡居然在文学、科技及政治管理的多方面都有不凡的成就，尤其以科学发明浑天仪、候风地动仪享誉世界，难怪郭沫若称之为“全面发展的人”。今天就让我们学习范晔《后汉书•张衡传》，认识这位伟大杰出的人物吧。
　　一、检查预习情况
　　1、 找学生（3个，每人两段）分别读课文，突出强调一些字词的读音。
　　属文（zhǔ）  璇机 ( xuán)     算罔论 (wǎnɡ)  蟾蜍（chán chú ）
　　逾侈 (chǐ)    邓骘 (zhì)      中有都 (dū) 柱   乞骸（hái）骨    疾恶（wù）
　　根据正音，学生大声读课文
　　2、 指出句子中词语含义
　　⑴衡少善属文              （ 属： 连缀 ，这里指写作 ）
　　⑵而无骄尚之情            （ 骄尚：骄傲自大。尚：矜夸自大 ）
　　⑶公车特征拜郎中          （ 拜：任命，授给官职  ）
　　⑷衡不慕当世              （ 当世：指权臣大官  ）
　　⑸京师学者咸怪其无征      （ 无征：没有应验          ）
　　⑹时国王骄奢，不遵典宪    （ 典宪：制度法令）
　　3、 翻译写列句子
　　（1）虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。
　　（2）大将军邓骘奇其才，累召不应。
　　（3）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。