课件共46张，教案约2260字。

　　窦娥冤   
　　南阳市八中  刘祖苗
　　一、教学目标:
　　1、通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。
　　2、认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。
　　3、了解元杂剧的体制。
　　4、了解关汉卿戏曲语言的特色。
　　二、学情分析：
　　由于这是本学年第一次接触古代戏曲，学生会感觉比较生疏，因此有必要让学生提前预习，熟悉课文结构，了解有关杂剧的基本常识及作者的生平和一些背景资料。
　　三、教学方法:
　　诱思探究三段式研究性阅读教学
　　四、媒体设计：
　　多媒体展示部分提示语句及结构框架，为加强理解、识记之用。
　　五、学法指导:
　　先自主探究了解元杂剧的常识，再合作探究理清情节结构，分析人物形象的意义与作用，总结窦娥形象的社会意义。然后拓展探究浪漫主义手法和本色当行语言。最后精彩文段朗诵或表演。
　　六、教学课时：一课时
　　七、教学内容和步骤: 
　　（一）导入
　　戏中有文文中有戏识文者看文不识文者看戏
　　音里藏调调里藏音懂调者听调不懂调者听音      
　　戏剧本属虚，虚内寻实，实非为实，虚非为虚，虚虚实实，方寸地生杀予夺，荣辱贵贱，做来千秋事业，莫道当局是假；弹唱原为乐，乐中藏忧，忧民之忧，乐民之乐，乐乐忧忧，顷刻间悲欢离合，喜怒哀乐，现出万代人情，须从戏里传真。
　　戏剧虽说是一门表演艺术，但却来源于生活，真实地反映生活，展示生活，使我们受到艺术熏陶的同时，也感悟到生活的真谛。今天，让我们学习一部真实反映当时社会生活、展现当时社会矛盾的作品：元代戏曲大师关汉卿的代表作——《窦娥冤》。 王国维称赞《窦娥