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　　《望海潮》导学案
　　【学习目标】
　　1、了解有关词的文体知识及词的几个发展阶段和两大流派。
　　2、有感情吟诵诗词，品味语言，理解意境。
　　3、准确把握作者的情感，培养诗词鉴赏能力。
　　4、背诵整首词。
　　【学习重点】
　　1、准确把握作者的情感，培养诗词鉴赏能力。
　　2、背诵整首词。
　　【学习难点】
　　1、品味词的语言，鉴赏词中形象。
　　2、学习表现手法，分析表达效果。
　　【学法指导】
　　诵读法  品读  品味鉴赏法
　　【学法领航】
　　古典诗歌鉴赏八步骤：
　　第一步 ：知人论世，兼及流派风格。即了解诗人的生平简历，把握诗人所处的时代特征，了解诗歌创作的背景，熟悉诗人的诗歌流派及风格。
　　第二步：关注诗题，推测诗歌内容。
　　第三步：初读诗歌，把握节奏基调。
　　第四步：细读诗注，疏通诗歌大意。
　　第五步：寻找意象，体味诗歌意境。
　　第六步：品读诗句，把握情感主旨。
　　第七步：理解诗中典故，深入理解内容。
　　第八步：判断表现手法，分析表达效果。
　　表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，又叫艺术手法、手法或表现方法。诗歌常用的表现手法可分为修辞手法、描写手法、抒情手法三大类。
　　古典诗歌中常用的修辞手法有比喻、拟人、对偶、借代、夸张、通感、双关、用典、设问、反问、排比、顶真、回环等。
　　描写手法有衬托（从侧面进行描写，作为陪衬，以使所要表现的事物更加鲜明突出，分为正衬和反衬），联想和想象（又叫虚实结合），白描（不加渲染、铺陈，使用最简炼的笔墨，抓住形象主要特征进行描写，勾勒出鲜明生动的艺术形象），细描，象征（通过某一特定的具体形象以表现与之相近或相似的概念、思想和情感。），对比，抑扬结合，远近结合，高低结合，点面结合，动静结合，渲染，烘托，跌宕，炼字等.
　　抒情手法包括直抒胸臆和间接抒情两种。其中间接抒情又分为借景抒情（写景是为了抒情，加强诗歌的感染力。）融情入景（作者把主观之情，即“意”全部寓于客观之景，即“境”的描绘之中，当然作者笔下的景已不是客观之景，而是带有感情色彩的心