共26题，约14800字。
古代诗歌鉴赏练习
营口开发区熊岳高中   丁 军（吟落春花）  
1．阅读下面这首宋诗，回答问题。（6分）
绝  句   石柔
来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
注：石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。
（1）联系诗意，谈谈诗人抒发了什么感情？（2分）
答：__________________________________________________________________             
（2）对这首诗的艺术特色，就你感受最深的一点结合诗歌作简要赏析。（4分）
答：__________________________________________________________________             
_____________________________________________________________________             _
2.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
雨后池上  刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
答：
（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
答：

3．阅读下面这首唐诗，完成①—③题（7分）
                          塞下曲（其二）王昌龄
       饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。
       昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
①下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）                              （    ）
   A．诗人牵马饮水渡过了塞下大河，尽管是秋天，已是水寒刺骨寒风凛冽。
   B．虽已日近黄昏，但因为平沙莽莽无遮掩，所以昏暗中可以望见临洮城。
   C．诗人联想起昔日的烽火战事，仿佛感受到了当年戍边战士的豪情壮志。
   D．黄尘迷漫是边塞古今一贯的特点，但片片野草间仍能见到零乱的白骨。
②下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（2分）                            （    ）
   A．开头两句写景，分别点明了诗人活动的地域和季节特点，也有明显的叙事意味。
   B．“风似刀”这一比喻，形象地刻画出秋风逼人的寒意，与平沙黄尘的环境协调一致。
   C．诗人追思历史之后，“黄尘足今古”一句使景物与情思紧密联系，衔接巧妙自然。
   D．作者通过“秋水”、“平沙”、“黄尘”、“蓬蒿”等意象，写出了凄清、忧伤的意境。
③诗中“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿”与杜甫《兵车行》“君不见青海头，古来白骨无人收”都写到了古战场，两相比较，两处所表达的思想感情有何共同之处？两处所使用的表现手法有何不同？（3分）
   思想感情相同之处：__________________________________________                       
   表现手法不同之处：王诗__________________________________________                  
                     杜诗__________________________________________                  
 4．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
邯郸冬至夜思家     白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
   [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
答：                                                                         
（2）作者是怎样写 “思家”的？语言上又有什么特点？
答：                                                                         
5．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
春    雪  韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）这首诗第二句中哪个字用得最为传神？请作简要分析。（3分）
  答：                                                                                
（2）本诗三、四句运用什么手法表达