《边城》导学案2

约8020字。

　　《边城》导学案
　　课前预习学案
　　一、预习目标
　　1.识记重点的字音、字形、字义
　　2.了解关于作者沈从文的文学常识
　　二、预习内容
　　1.给下列加点的字注音。
　　泅水（    ）    茶峒（    ）    傩戏（    ）    氽（    ）    伶俐（    ）
　　牛犊（    ）    悖时（    ）    喧阗（    ）    棕榈（    ）  镇筸（    ）
　　怏怏（    ）    歇憩（    ）    糍粑（    ）    踹（    ）    角隅（    ）
　　嗤笑（    ）    拮据（    ）    睨视（    ）    端倪（    ）  蘸水（    ）
　　停泊（    ）    湖泊（    ）
　　2.解释下列词语。
　　氽：
　　喧阗：
　　伶俐：
　　拮据：
　　检点：
　　买椟还珠：
　　3.文学常识填空。
　　沈从文（1902—1988），____________派小说代表人物。１４岁高小毕业后入伍，看尽人世黑暗而产生厌恶心理。接触新文学后，他于1923年寻至北京，欲入大学而不成，窘困中开始创作。自三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如____________、____________等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。
　　沈从文一生创作的结集有80多部，是现代作家中成书最多的一个。早期的小说集有《蜜柑》《雨后及其他》《神巫之爱》等，基本主题已见端倪。30年代后，他的创作显著成熟，主要成集的小说有《龙朱》《旅店及其他》《石子船》《虎雏》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《如蕤集》等，中长篇《阿丽思中国游记》，散文《从文自传》《记丁玲》《湘行散记》《湘西》，文论《废邮存底》及续集、《烛虚》、《云南看云集》等。
　　从作品到理论，沈从文后来完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他的人与自然“和谐共存”的，本于自然，回归自然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“________________________”，正是他的全部创作要负载的内容。
　　三、提出疑惑
　　同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
　　疑惑点 疑惑内容
　　课内探究学案
　　一、学习目标：
　　1.了解小说情节铺设上运用顺叙、补叙的叙述手法，在时间的回环往复中使作品情节衔接得天衣无缝的写作特点。
　　2.通过人物的语言描写、心理描写，培养语言鉴赏能力并认识翠翠、爷爷等作