《词两首》教案，含练习设计，约5420字。
资源来源：厦门十二中　　陈爱娃　　E-mail:chengaiwa@163.com
5、词两首
――毛泽东
一、目的要求：
1、学习阅读词的方法，了解词的格式。
2、体会毛泽东诗词的风格和境界。
二、教学重点与难点
重点：通过反复吟咏感受诗句的声音、色彩、形象来培养学生的语感，理解诗的含义。
难点：理解毛泽东诗词的风格、意境和艺术魅力。
三、教学时数：二教时
四、教学步骤过程：
第一课时
一、 导入新课 
毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”今天我们就一起学习毛泽东的两首词，领略一下毛泽东诗词的风采。
二、毛泽东简介
毛泽东（1893——1976），字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。在半个多世纪的革命实践中，他和老一辈无产阶级革命家一起，运用马克思主义的伟大真理，领导中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争，从而建立了社会主义的新中国。并为我们留下了具有中国特点的无产阶级革命斗争经验的结晶——毛泽东思想，同时，也给我们留下了一份极为珍贵的文学遗产——毛泽东诗词。
三、生字识记
咽：1、(yè)声音受阻而低沉。如：哽咽，本文取此义。
2、(yān)：口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。如：咽喉。
3、(yàn)：使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去。如：咽唾沫。
分(fèn)：1、成分。如：水分。　　　2、职责和权利的限度。如：本分。
3、同“份”。
另读 (fēn)：1、使整体事物变成几部或使联在一起的事物离开。如：分离。
2、分配。如：分给你。　　　　3、辨别。如：不分皂白。
4、分支部分。如：分局。　　　5、分数。如：约分。
6、表示分数。如：三分之一。　　
7、（某些计量单位的）十分之一。如：分米。
8、计量单位名称。如：十分等于一角。
娆(ráo)：娇娆。另读(rǎo)<书>烦扰；扰乱。
裹(guǒ)：1、（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎。如：包裹。本文取此义。
2、为了不正当目的把人或物夹杂在别的人或物里面。如：土匪裹走了几个小孩。
3、<方>吸（奶）。如：小孩生下来就会裹奶。
三、练习设计
（一）、基础题
1、给加横线字注音或根据拼音写汉字
素裹（    ）         折腰（    ）         谦逊(    )
风骚(    )           粉suì(    )          lǎ(    )叭
2、下列词语中加横线字解释不全对的一项是（    ）