面对诱惑——自主教育与创新作文实践案例

约3300字。
自主教育与创新作文实践一例
面　对　诱　惑
长沙市雅礼寄宿制中学　彭纯
     我们生活在一个充满诱惑的年代，丰富多彩的世界既给我们提供了生动的生活情景，也使我们不可避免地遇到了各种诱惑。对于花季中的少男少女来说，
诱惑的魅力更是无处不在。
君不见，课堂上呼呼大睡者比比皆是，把头发弄成鸡窝式还自认为自己很酷的也不在少数，至于上课时随手把小镜子拿出来揽镜自照者你也可能见惯不怪了……
面对此情此景，老师们总会摇头叹息：不懂不懂真不懂，是这世界变得太快还是我们太笨，跟不上时代的步伐。
某日，我找一个成天睡大觉的学生闲聊，问他为何每天在课堂上要与周公幽会，他毫无愧疚之色，振振有词道：“我看别人睡，我想我也可以睡。”听他这么一说，我恍然大悟，菁菁校园里为何会出现那么多不雅观的现象，只因为这世间诱惑太多，而学生受趋同心理的支配，模仿能力又强，想让他们不受周围环境的影响实在太难。
如何帮助学生抵制不良诱惑，引导他们走出心灵的困惑，珍惜美好的青春年华，实现人生的价值呢？左思右想，我终于想出了一个绝好的主意。
在接下来的一节作文课上，我从社会谈到人生，从诱惑的无处不在谈到实现人生价值的可贵，然后顺势抛出本次作文的游戏规则：以同桌为单位，两两一组，一个想方设法诱惑对方，一个巧妙地拒绝对方，看哪组的构思最巧妙。
话音刚落，反响非凡，原本宁静的教室一下子热闹起来，同桌之间开始了热烈的讨论，他们有时冥思苦想，有时又互相争辩，你不让我，我不让你，那场面的确不亚于早晨的菜市场。
五分钟过后，第一组同学在大家期待的目光中走上了讲台。
他们表演的是一个小品——师生密谈。
师生密谈
人物：老师——赵册   学生——曹琛
时间：傍晚
地点：赵老师家
 [夜幕降临，赵老师还在灯下忙碌，桌前的笔记本电脑显示频上清晰的打出了“2005年育英中学期终