《福楼拜家的星期天》教学设计2

一个课时，约2380个字。
　　14  福楼拜家的星期天
　　莫泊桑
　　教学目标： 
　　1、 能从人物的描写中感受到人物的性格特征  
　　2、 学会从人物性格中体会到高尚的人格  
　　3、 了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法
　　教学重点： 
　　1、学习本文人物描写的方法。 
　　2、积累词语。
　　教学难点：
　　本文的组织材料和安排结构。
　　课时安排：
　　1课时 
　　教学设计：
　　一、课前三分钟
　　二、导入新课
　　讲述故事《项链》，引出莫泊桑。(指点投影片，简介莫泊桑)莫泊桑(1850-1893)，法国文学家，他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，创作成就以短篇小说最突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密，因此写下了这篇出色的散文
　　三、话剧表演
　　星期天，是忙碌了一周的人们休息的日子，这一天，人们或者读书睡觉，或者逛街游玩，或者走亲访友……你在家里都做些什么？今天，让我们一起到法国大作家福楼拜家中，感受一下《福楼拜家的星期天》，请同学们欣赏几位同学准备的“文学沙龙招聘会”
　　1、  刚才出场的几位大作家分别是谁？
　　福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉
　　2、几位作家中我们最熟悉的是谁呀?为什么？你能给大家介绍这位作家吗？
　　福楼拜(1821-1880)，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。  
　　屠格涅夫(18 1-1883)，俄国作家，代表作有《父与子》等。  
　　都德(1840-1897)，法国作家，短篇小说代表作是《最后一课》。