《福楼拜家的星期天》教案11

约4510字。
　　14、福楼拜家的星期天
　　一、教学目标：
　　（一）知识与能力目标：
　　1、整体感知课文内容，并概括主要内容
　　2、把握文中所写的四位作家的外貌和性格特征，继续学习人物描写的方法
　　3、了解场面描写的方法
　　4、了解叙述、描写中插入议论和抒情的作用。
　　（二）情感目标：
　　理解四位世界著名作家的高尚情操、共同的情趣、相同的文学主张和真挚的情谊。
　　二、教学重难点：
　　重点：
　　1、把握文中所写的四位作家的外貌和性格特征。
　　2、学习人物描写的场面描写
　　难点：
　　1、场面描写的学习
　　2、叙述和描写中插入议论和抒情的作用。
　　三、教学理念：提倡自主合作探究的学习方式，在小组中进行交流，提高学习语言素养
　　四、教具准备：多媒体课件
　　五、课时安排：一
　　教学过程：
　　一、导入
　　莫泊桑之所以有“世界短篇小说巨匠”的美称，得益于1873年受教于福楼拜，并因此组织了左拉、都德、龚古尔、屠格涅夫等名作家。福楼拜的严格要求、精心培养更让莫泊桑的才能迅速进步。据说福楼拜曾要莫泊桑对过路人进行语言素描训练，即用最概括的语言对不同的人进行素描练习，近乎苛刻的要求，让莫泊桑终成优秀艺术家。今天，我们通过课文，领略一下莫泊桑人物描写与众不同。
　　二、研习新课
　　1、莫泊桑(1850-1893)，法国文学家，他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，创作成就以短篇小说最突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密，因此写下了这篇出色的散文 
　　2、学生带着下列问题自由读课文。 
　　a.说明故事发生的时间、地点。
　　时间——星期天；地点——福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。
　　b.核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？