共22题，约13040字。

　　2017年下学期衡阳市八中高一期末考试
　　语文试题
　　第Ⅰ卷  阅读题
　　一、阅读下面文言文选段，完成下列小题。
　　阅读《孔雀东南飞》的有关语句，完成下列小题。
　　孔雀东南飞，五里一徘徊
　　“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”
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　　两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。……
　　1. 下面对有关诗句解说不正确的一项是
　　A. “孔雀东南飞，五里一徘徊。”采用了民歌中常用的托物起兴手法。
　　B. “东西植松柏，左右种梧桐”运用了古诗中常见的互文的修辞方法。
　　C. 以孔雀失偶开头，为全文奠定了哀婉缠绵、徘徊顾恋的感情基调。
　　D. 结尾处以鸳鸯悲鸣作结，与开头相呼应，形成了现实主义的写作手法。
　　2. 下列加点词语的意义，古今相同的一项是
　　A. 昼夜勤作息    B. 处分适兄意
　　C. 可怜体无比    D. 叶叶相交通
　　【答案】1. D    2. A
　　【解析】
　　1. 试题分析：D项，“现实主义的写作手法”不当，应是浪漫主义写作手法。《孔雀东南飞》结尾由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念，这是刘焦形象的浪漫主义发展，闪现出无比灿烂的理想光辉，使全诗起了质的飞跃。
　　2. 试题分析：A项，“昼夜”的意思是白天和晚上，与现代汉语意思相同。B项，“处分”，古：处理；今：惩罚 。C项，“可怜”，古义：可爱；今义：值得同情，怜悯。D项，“交通”，古义：交错相通；今义：各种运输和邮电事业的总称。
　　点睛：古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：词义扩大，如，“江”和“河”在古代是专有名词，现在扩大为用于泛指的通名了；词义转移，有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了。如，“烈士暮年，壮心不已”中的“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人；感情色彩变化，如，“先帝不以臣卑鄙”中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知识浅陋，并没有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。
　　参考译文：
　　“我十三岁就能织出白色的丝绢，十四岁就学会了裁衣。十五岁学会弹箜篌，十六岁就能诵读诗书。十七岁做了你的妻子，但心中常常感到痛苦伤悲。你既然已经做了府吏，当然会坚守臣节专心不移。只留下我孤身一人待在空房，我们见面的日子常常是日渐疏稀。每天当鸡叫的时候我就进入机房纺织，天天晚上都不能休息。三天就能在机上截下五匹布，但婆婆还故意嫌我缓慢松弛。不是我纺织缓慢行动松弛，而是你家的媳妇难做公婆难服侍。我已经受不了你家这样的驱使，徒然留下采也没有什么用处无法再驱驰。你这就禀告公公婆婆，及时遣返我送我回娘家去。”
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　　两家要求将他们夫妻二人合葬，结果合葬在华山旁。坟墓东西两边种植着松柏，左右两侧栽种梧桐。各种树枝枝枝相覆盖，各种树叶叶叶相连通。中间又有一对双飞鸟，鸟名本是叫鸳鸯，它们抬起头来相对鸣叫，每晚都要鸣叫一直叫到五更。过路的人都停下脚步仔细听，寡妇惊起更是不安和彷徨。我要郑重地告诉后来的人，以此为鉴戒千万不要把它忘。
　　阅读《游褒禅山记》的有关文句，完成下列小题。
　　于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至世。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
　　3. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
　　A. 于是余有叹焉       叹：感慨