共20题，约16610字。

　　江苏省泰州中学2017-2018学年度第一学期该二年级期中考试
　　语文试题
　　一、语言文字运用
　　1. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是
　　（1）那两本书，原是极平常的，一本散文，一本诗集，据德文译者说，这是他________起来的，虽在匈牙利本国，也没有这么完整的本子。
　　（2）儿童从小就开始学习古诗词，不仅是在练就“童子功”，更是在培养兴趣，它是一个________的过程，让儿童在不知不觉中受到有益的影响。
　　（3）譬如粘一颗柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝__________地剪好曲好，然后用钳子夹着，把它粘到铜胎上。
　　（4）他不听大家的劝阻，___________走入钱塘江观潮的禁区。浪头扑面而来，瞬间不见了他的身影。
　　A. 搜集  循序渐进  恰到好处  径自    B. 搜集  潜移默化  恰如其分  径自
　　C. 收集  潜移默化  恰如其分  径直    D. 收集  循序渐进  恰到好处  径直
　　【答案】B
　　【解析】试题分析：本题考查词语的运用。考生应分析词语的意思、词性、感情色彩，然后再分析具体的语境。“搜集”和“收集”是近义词，两者都有把不在一起的事物集中起来的意思,但这两个词意义侧重的方面不同，主要在于语素“搜”与“收”。“搜”是寻求,有到处寻找的意思；“收”即收拢,是把散开的东西聚合到一起。“搜集”就是到处寻觅事物并聚拢在一起,对象是须到处寻找的事物,如“搜集资料”等;而“收集”只是把事物聚集在一起,对象是现成的事物,如“收集意见”等。由此来看,“搜集”花费的时间多、精力多,过程比“收集”要难,词义比“收集”重。而且“搜集”是有目的的行为,主观选择性强,“收集”只是客观整理。第一句应使用“搜集”。“循序渐进”，指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高；“潜移默化”，指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。第二句中，是说学习古诗词对儿童的影响，应使用“潜移默化”。“恰如其分”，指办事或说话正合分寸。“恰到好处”，指说话做事恰好到了最合适的地步。第三句中，是说把铜丝剪曲得正合分寸，应使用“恰如其分”。“径自”，副词，表示自己直接行动；“径直”，副词，表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁，表示直接进行某件事，不在事前费周折。第四句中说“他不听大家的劝阻”，可见是自己直接行动，应使用“径自”。
　　2. 下列加点文言字词解释完全正确的一组是
　　A. 舅夺母志（强行改变）            当侍东宫（应当）                余扃牖而居（关闭）
　　B. 此小大之辩也（同“变”，变化）  夙遭闵凶（早）                  渔父莞尔而笑（微笑的样子）
　　C. 而母立于兹（你的）              以稍陵迟（死刑）                恨不倩疏林挂住斜晖
　　D. 比去（等到）                    朝菌不知晦朔（农历每月第一天）  不能喻之于怀（明白）
　　【答案】D
　　【解析】试题分析：题干要求选出“加点文言字词解释完全正确的一组”，这是考查文言实词的意思和用法。考生应结合语境，运用语法知识，联系成语等已有的知识来辨析。A项，“当侍东宫”，文中的语境是“猥以微贱，当侍东宫”，意思是“我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务”，“当”应为动词，“担当”。B项，“此小大之辩也”，“辩”，是通假字，通“辨”，区别。C项，“恨不倩疏林挂住斜晖”，“倩”，请，央求。
　　3. 下列句子的句式与其他三句不同扥一项是
　　A. 其制稍异于前    B. 轩凡四遭火，得不焚
　　C. 则告诉不许    D. 圣人不凝滞于物