2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第1单元-1小石城山记+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第1单元-2黄州快哉亭记+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第1单元-3道山亭记+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第1单元-4百丈山记+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第2单元-5《张中丞传》后叙+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第2单元-6六一居士传+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第2单元-7陆文学自传+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第2单元-8方山子传+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第3单元-10与尹师鲁第一书+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第3单元-11与微之书+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第3单元-12寄欧阳舍人书+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第3单元-9山中与裴秀才迪书+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第4单元-13秋日登洪府滕王阁饯别序+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第4单元-14后赤壁赋+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第4单元-15荔枝赋并序+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第4单元-16春夜宴诸从弟桃李园序+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第5单元-17原毁+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第5单元-18心术+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第5单元-19鞭贾+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第5单元-20兴贤+Word版含答案.doc
第1单元-1小石城山记
[基础巩固层次（A）]
1．下列加点字的注音全都正确的一组是( )
A．逾越(yú) 睥睨(bì) 窥视(kuī) 偃仰(yǎn)
B．伎俩(jì) 夷狄(dí) 嘉树(jiā) 无垠(yín)
C．径直(jìnɡ) 堡坞(wù) 贬谪(dí) 傥荡(tǎnɡ)
D．安慰(wèi) 疏数(shǔ) 施设(shī) 更换(ɡēnɡ)
【解析】 A项，“睥”读pì；C项，“谪”读zhé；D项，“数”读cù。
【答案】 B
2．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A．自西山道口径北 径：一直
B．益奇而坚 益：格外
C．愈以为诚有 诚：真诚
D．有积石横当其垠 垠：边，界
【解析】 诚：真的，确实。
【答案】 C
3．下列各组语句中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A.①类智者所施设也②佛印绝类弥勒
B.①神者傥不宜如是②诚宜开张圣听
C.①余未信之②欲信大义于天下
D.①其上为睥睨、梁 之形②故楚之南少人而多石
【解析】 A项，两个“类”字，均是“像”的意思。B项，两个“宜”均是“应该”的意思。D项，两个“之”均是结构助词“的”。C项，①句中的“信”为“相信”，②句中“信”通“伸”，“伸张”。
【答案】 C
4．选出下列句子的句式与其他三项不同的一项是( )
A．投以小石
B．有积石横当其垠
C．又怪其不为之中州
D．而列是夷狄
【解析】 A项为状语后置句，B、C、D项都是省略句。
【答案】 A
[阅读提升层次（B）]
阅读下面的文字，完成5～8题。
子厚讳宗元，少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人，名声大振，一时皆慕与之交。
贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史，未至，又例贬永州司马。元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史
……
第1单元-3道山亭记
[基础巩固层次（A）]
1．下列句中加点词的解释有误的一项是( )
A．闽，故隶周者也 隶：隶属
B．其途或逆坂如缘 坂：山坡，斜坡
C．非其土人，罕不踬也 踬：攀登
D．又将抗其思于埃壒之外 埃壒：尘埃，尘世
【解析】 “踬”译为“跌倒”。
【答案】 C
2．下面各句中没有通假字的一项是( )
A．自粤之太末
B．颁白者不负戴于道路矣
C．旦日飨士卒，为击破沛公军
D．则知明而行无过矣
【解析】 A项，“粤”同“越”；B项，“颁”通“斑”，须发斑白；D项，“知”通“智”，智慧。
【答案】 C
3．下列各句中没有词类活用现象的一项是( )
A．以故其后名之曰“褒禅”
B．三山者鼎趾立
C．草木行列，烟消日出
D．其瑰诡殊绝之状，盖已尽人力
【解析】 A项，“名”，名词作动词，命名；B项，“鼎趾”，名词作状语，像宝鼎的足一样；C项，“行”，名词作动词，排列。
【答案】 D
4．下列句子的句式特点与例句相同的一项是( )
例句：振之以清风，照之以明月。
A．为亭于其处
B．闽，故隶周者也
C．其路在闽者
D．汉尝处其众江淮之间而虚其地
【解析】 例句为状语后置句，A项，为状语后置句；B项，为判断句；C项，为定语后置句；D项，为省略句。
【答案】 A
[阅读提升层次（B）]
阅读下面的文字，完成5～8题。
送蔡元振序
曾 巩
古之州从事①，皆自辟士，士择所从，故宾主相得也。如不得其志，去之可也。今之州从事，皆命于朝，非惟守不得择士，士亦不得择所从，宾主岂尽相得哉！如不得其志，未可以辄去也。故守之治，从事无为可也；守之不治，从事举其政，亦势然也。议者不原其势，以为州之政当一出于守。从事举其政，则为立异，为侵官。噫！从事可否其州事，职也，不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同，可乎不可也？州为不治矣，守不自任其责，已亦莫之任也，可乎不可也？则举其政，其孰为立异邪？其孰为侵官邪？议者未之思也。虽然，迹其所以然，岂士之所喜
……
第5单元-20兴贤
[基础巩固层次（A）]
1．下列字音都正确的一组是( )
A．仲虺(huī) 尽管(jǐn)
轶事(yì) 谠直(dànɡ)
B．扰攘(nǎo) 众庶(shù)
翟景(zhái) 暇迩(ěr)
C．谗言(chán) 秩序(chì)
兴奋(xìnɡ) 嗔怪(chēn)
D．阿谀(yú) 召公(shào)
询问(xún) 毁谤(bànɡ)
【解析】 A项，“谠”读“dǎnɡ”；B项，“扰”读“rǎo”；C项，“秩”读“zhì”，“兴”读“xīnɡ”。
【答案】 D
2．下面对加点词的解释不正确的一项是( )
A．两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒 徒：一类人
B．博询众庶 庶：平民，百姓
C．不迩小人 迩：远离
D．跨两汉、轶三代 轶：超越
【解析】 迩：亲近，偏信。
【答案】 C
3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．①弃贤专己而衰
②术业有专攻
B．①古今之通义，流俗所共知耳
②通古今之变
C．①不责人以细过
②而听细说，欲诛有功之人
D．①苟行此道，则何虑不跨两汉、轶三代
②此五者，知胜之道也
【解析】 A项，①专凭，②专门；B项，①通用的，②探究；C项，①细小的，②小人；D项，方法。
【答案】 D
4．选出下列各句停顿正确的一句( )
A．何/治安之世/有之而能兴
B．两汉之兴/也有萧、曹、寇、邓之徒
C．古虽/扰攘之际
D．则能吏之志/得以尽其效矣
【解析】 关于文言文语句的停顿我们通常采用按音节或按意义来划分节奏这两种方法。二者各有其适应的范畴，在使用中应该区别地对待。
【答案】 D
[阅读提升层次（B）]
阅读下面的文字，完成5～9题。
五代史宦者传论①
欧阳修
自古宦者乱人之国，其源深于女祸。女，色而已；宦者之害，非一端也。
盖其用事也近而习，其为心也专而忍；能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而亲之。待其已信，然后惧以祸福而把持之。虽有忠臣、硕士列于朝廷
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