共22道小题，约19050字。

　　2017--2018学年度下学期孝感市八校教学联盟期末联合考试高二语文试卷
　　第Ⅰ卷 阅读题
　　现代文阅读
　　论述类文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　人才生态才是持久竞争力
　　杨宁
　　①人才资源是支撑发展的第一资源。国家要走创新发展之路，首先要重视创新人才的聚集，对一个地区、一座城市、一个单位来说，亦是如此。实践证明，有一流的人才方能产出一流的创新成果，要想又好又快发展，就必须有优秀人才的源源会聚。
　　②人才竞争的核心是环境竞争。当今世界，人才竞争格局正在发生深刻变化，人才竞争已不仅是单纯的薪酬待遇比拼，而是日益演变成人才发展环境的较量。曾有一段时间，不少中小城市和基层单位，花费重金向全社会“招贤纳士”，在轰轰烈烈的优惠政策之下，一时间英才云集。但遗憾的是，引才成本不断攀升的同时，人才发挥作用情况却与预期相去甚远。机制不活的无形羁绊、盘根错节的人际关系、缺少公平的竞争环境、捉襟见肘的发展空间……这些都让人才难以施展才干，最终导致人才再次远走高飞。
　　③梧高凤必至，花香蝶自来。优惠政策的确有利于在短时间内吸引人才，发挥人才的集聚效应，但简单地拼资金、拼优惠政策，已很难形成持久的人才吸引力，决定人才流向和作用发挥的因素，越来越体现为政策环境、发展空间、文化认同、人居环境等综合性实力。
　　④显而易见，在高层次人才的去留上，薪酬已不再是关键因素，创新创业的整体环境很大程度上影响着人才的走向。只有持续倾听人才需求，帮助其打通干事创业所面临的阻碍，令其舒心、安心地创新创业；着力破解束缚人尽其才的体制机制瓶颈，不断加大在人才政策、服务、环境等方面的创新力度，才能最终成为高层次人才创新创业的乐土。
　　⑤凤翱翔于千仞兮，非梧不栖。成就人才的环境，比物质待遇更宝贵。硅谷创新之所以能够长盛不衰，就是因为形成了最具活力的创新生态系统。有人把硅谷比喻为“热带雨林”，有充足的阳光、空气和水分，既孕育了领军企业“大树”，也催生了创业企业“小苗”。即使不能健康生长的“大树”或“小苗”死去，留下的人才和技术资源又会形成深厚的“腐殖质”，催生和滋养新生的创新创业“种子”。
　　⑥人才政策极易被模仿复制，人才生态才是持久竞争力。聚天下英才而用之，须以一流的人才生态为依托。只有营造一流人才生态，加快构建全方位、全周期的人才服务生态体系，让人才拥有“如鱼得水”的环境，才能让更多人才向往、融入、扎根。环境好，则人才聚、事业兴，落户、住房、资金支持这些优惠政策固然诱人，但从长远看，城市对人的吸引力更体现在看不见的人才生态上，如“清”“亲”的政商关系、完善的公共服务、公平公开的竞争规则、开放包容的文化氛围等，这些因素才是真正构筑人才高地的决胜密码。
　　(选自2017年11月30日《光明日报》)
　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
　　A. 当前人才竞争格局正在发生深刻变化，人才竞争已不是单纯的薪酬待遇比拼，而是日益演变成人才发展环境的较量。
　　B. 在高层次人才的去留上，薪酬已不再是关键因素，创新创业的整体环境对人才的走向起着决定性作用。
　　C. 硅谷因为形成了最具活力的创新生态系统，故而其创新能够长盛不衰，既孕育了领军企业，也催生了创业企业。
　　D. 因为简单地拼资金、拼优惠政策的吸引人才之举极易被模仿复制，所以人才难以施展才干，最终导致人才再次远走高飞。
　　2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
　　A. 文章开头点明人才资源对发展的重要作用，走好创新发展之路需要优秀人才的聚集。
　　B. 文章第②段通过分析高成本引进的人才不能施展才干的原因，论证人才竞争的核心是环境竞争。
　　C. 文章第③段以“梧高凤必至，花香蝶自来”形象说明良好的适应人才发展的环境对人才的吸引力。
　　D. 文章主要运用比喻论证，例如将硅谷喻为“热带雨林”，形象生动地展现出人才生态的持久竞争力。
　　3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
　　A. 人才如果缺少自我提升发展的空间、公平的竞争环境、必要的政策支持，即使引得进，也难以留得住、用得好。
　　B. 凤非梧不栖与良禽择木而栖，都告诉我们必须不断培育和涵养优厚的人才生态，成为人才成长的沃土，才能吸引人才栖息。
　　C. 良好的人才生态环境，不仅有利于优秀人才的源源会聚，而且能够有效推动地区经济的快速发展。
　　D. 只有营造一流人才生态，构建全方位、全周期的人才服务生态体系，才对人才有着吸引力，否则难以令人才向往、融入、扎根。
　　【答案】1. C    2. D    3. D
　　【解析】
　　1. 试题分析：A项，混淆是非，“不是单纯的薪酬待遇比拼”错误，否定了薪酬待遇比拼，原文表述为“人才竞争已不仅是单纯的薪酬待遇比拼”。B项，“创新创业的整体环境对人才的走向起着决定性作用”曲解文意，原文表述为“创新创业的整体环境很大程度上影响着人才的走向”，并非是“起着决定性作用”。D项，强加因果，两者间不存在因果联系。
　　2. 试题分析：本题考查文章的论证思路及论证手法。D项，以偏概全，“文章主要运用比喻论证”说法不正确。从全文来看，文章运用了多种论证方法，主要运用了比喻论证手法的是第⑤段。
　　点睛：解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。
　　3. 试题分析：本题考查理解作者观点态度的能力，解答时要清晰题目的设误类型，一般可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。D项，推断不正确。由原文第③段“优惠政策的确有利于在短时间内吸引人才，发挥人才的集聚效应”可知并非“营造一流人才生态，构建全方位、全周期的人才服务生态体系”才对人才有着吸引力，诱人的优惠政策同样具有对人才的吸引力。
　　文学类文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　神女峰
　　戴涛
　　某一天，我与朋友上街，忽然见大大小小的旅行社门口挂出了同样的招牌：“你想最后一睹三峡的风光吗？请快参加告别三峡游！”于是朋友问我：你去过三峡吗？我说：去过。朋友又问我：怎么样，可以讲讲吗？
　　我说：讲讲就讲讲。
　　那是好几年前的事了，那时我刚到检察院一年。一天领导把我叫了去，说：公安局移送