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语文教学资源

《荷花淀》教案25

人教版

文件格式
doc
文件大小
58 KB
更新时间
2006/3/19 15:35:21
累计下载
80

资源预览

(约7820字)
  《荷花淀》学案
  执笔人:曾加林
  学习目的
  1、认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活,学习他们的爱国热忱和革命乐观主义精神。
  2、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。(重点)
  3、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。(难点)
  学法指导
  《荷花淀》写于1945年春天,是一部以战争为题材的小说,记叙的是抗日战争中发生在河北省中部白洋淀(荷花淀)的一场伏击战。但它没有硝烟弥漫、血肉横飞的场景,而是另外一副截然不同的战争场面。学习本文要根据小说的特点,从环境描写、故事情节和典型人物三要素入手,进而理解小说所揭示的主题;用各种方式诵读课文,品味小说诗化的语言。
  学习步骤
  一、作家作品: 
  孙犁(1913——1996),原名孙树勋,河北安平县人,现代作家。“七·七”事变前夕,曾在白洋淀当过小学教师。一九四五年,他以冀中抗日根据地人民斗争生活为题材,在延安窑洞里的一盏油灯下,用自制的墨水和草纸写成这篇小说。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。解放后,在天津从事编辑工作。2002年7月在天津去世。在他去世后,曾经有这样的评价:二十世纪中国最后一位浪漫主义作家,离开了我们;一个性格清淡如水的人,一个文字清丽如水的人,走完了一生,完成了他诗化的一生。主要作品有长篇小说《风云初记》,中篇小说《铁木前传》,短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》,小说散文集《白洋淀纪事》等。
  他的小说作品追求散文式的格调,追求诗歌般的意境,语言清新自然、朴素洗练,形成独特的艺术风格,被称为“___________”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等,在创作风格上有共同的特点:如荷花一样根植于水乡泥土,带着自然的清新纯朴,充满诗情画意,被称之为“___________”派,与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。
  二、情节、线索
  1、补充完整下面的结构提纲
  月夜编席
  (开端)     送夫参军  1_______
  水生离家
  探望丈夫
  (发展)     2_______  扑空归来
  淀上遇险
  3______
  (4____)   助夫杀敌   意外相见
  (结局)                组织起来
  2、本文线索: 以时间的推移为线索安排情节:
  (1)__________──很晚──鸡叫的时候──第二天──_______──_________──正午──这一年秋季──冬天
  (2)明线暗线分而又合,合而又分:
  明线──几个妇女的活动:
  送夫、______、遇夫、______
  暗线──___________________
  3.简要概述本文的故事情节:水生嫂探知丈夫参军,跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇,在回家的路上遇到敌船,她们躲进荷花淀,无意中把敌人引进伏击圈,为游击队伏击敌人的胜利创造条件,她们从此迅速成长起来,成为抗日游击战士
  三、重点探讨
  1、鉴赏景物描写的作用:
  (1)阅读课文部分内容:从“月亮升起来……带着新鲜的荷叶荷花香。”
  问:这几段描写了哪些景物?由这些景物构成了一幅什么样的图景?这段景物描写有什么作用?
  景   物               作    用
  月色皎洁 院里编席     1____________
  月下  银白的淀水 薄雾       2____________
  清风 荷花飘香         3____________
  (2)阅读景物描写片段,体味加线词语隐含的意义及其作用:
  1“现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风,这风从南面吹来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。”
  答:__________________________________________________________________
  2“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。
  答:__________________________________________________________________
  2.鉴赏人物对话的作用:
  朗读“夫妻话别”一节
  问:这一节对话可分几层?
  明确:可分追问实情、赞同丈夫参军、应承丈夫的嘱咐等三层。
  问:请运用联想和想象,结合上下文和语境,认真分析水生嫂的对话,说说这些对话对刻画人物性格,推动故事情节发展有什么作用?
  明确:“今天怎么回来得这么晚?”——表现了水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。
  “她们几个呢?”——水生答非所问,故意岔开话题,水生嫂觉察丈夫有心事,不便直问,只得再次试探。
  “怎么了,你?”——水生对妻子的问话用“还在区上”,虚晃一枪,又岔开了话题,无话找话。水生嫂察言观色,感到今天事情有点蹊跷,只得逼问。