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《世间最美的坟墓》教案6
人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 26 KB
- 更新时间
- 2006/3/21 20:30:44
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- 197
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约1550字。
《世间最美的坟墓》教案
一、读
1.初读课文,了解课文内容。(先不看“阅读提示”)
2.阅读“提示”,再读课文,思考下列问题:
①托尔斯泰墓给人最突出的印象是什么?(试用文中的词语回答。)
——朴素。
②作者在叙述和描写中蕴含了怎样的感情?(自由回答)
——要点:敬仰之情。
3.诵读课文(个别朗读、集体朗读)。
注意体会托墓的朴素和作者的敬仰之情。
二、思
1.诵读第一段,然后思考:
①本段文字共8句话,先标上序号,然后分析本段的思路。
——先总述(a),再介绍坟墓(bc),然后从树的来历入手,引出托尔斯泰的愿望(defgh)。
②这一段中哪些文字最能表现托墓的“朴素”?
——“这只一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫蔽。”
这是对托墓的总体观照,写它普通而平凡。
③作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事?(自由回答)
——叙述托尔斯泰的儿时的故事,揭示托尔斯泰内心对美和幸福的渴求,使托墓的朴素之中有了一种不平凡的内涵。
2.诵读第二段,然后思考
①这一段中哪些文字描写了托墓的“朴素”?
——“它只是树木中的一个小长方形土丘而已,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。”
进一步强化托墓的普通、平凡。
②“就像偶尔被发现的流浪汉,不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了”的意思是什么?
——就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡的士兵一样在世间流失。
把托尔斯泰与流浪汉、无名士兵进行对比,在对比中人们感情的波澜被激发了起来。
③“夏天,风儿……和暖的阳光……;冬天,白雪……”这段景物描写在全文中起什么作用?
——由于没有奢华的装饰,描写自然景物更显示坟墓的朴素。
景物描写还渲染出墓地宁静肃穆的气氛,让人感到在这样的环境中这位睡其中是幸福的。同时,景物的变化表明时间在行进中,让感受到一个伟大的灵魂的永恒不变。”
④作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较,这样写的作用是什么?
意在衬托出托墓逼真的朴素中所蕴含的不平凡。人物英名盖世,坟墓却平凡普通,在这个似乎不相称的统一体中,人们感受到心灵的震撼。
⑤作者说托墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”,从文中找出两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子。
《世间最美的坟墓》教案
一、读
1.初读课文,了解课文内容。(先不看“阅读提示”)
2.阅读“提示”,再读课文,思考下列问题:
①托尔斯泰墓给人最突出的印象是什么?(试用文中的词语回答。)
——朴素。
②作者在叙述和描写中蕴含了怎样的感情?(自由回答)
——要点:敬仰之情。
3.诵读课文(个别朗读、集体朗读)。
注意体会托墓的朴素和作者的敬仰之情。
二、思
1.诵读第一段,然后思考:
①本段文字共8句话,先标上序号,然后分析本段的思路。
——先总述(a),再介绍坟墓(bc),然后从树的来历入手,引出托尔斯泰的愿望(defgh)。
②这一段中哪些文字最能表现托墓的“朴素”?
——“这只一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫蔽。”
这是对托墓的总体观照,写它普通而平凡。
③作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事?(自由回答)
——叙述托尔斯泰的儿时的故事,揭示托尔斯泰内心对美和幸福的渴求,使托墓的朴素之中有了一种不平凡的内涵。
2.诵读第二段,然后思考
①这一段中哪些文字描写了托墓的“朴素”?
——“它只是树木中的一个小长方形土丘而已,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。”
进一步强化托墓的普通、平凡。
②“就像偶尔被发现的流浪汉,不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了”的意思是什么?
——就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡的士兵一样在世间流失。
把托尔斯泰与流浪汉、无名士兵进行对比,在对比中人们感情的波澜被激发了起来。
③“夏天,风儿……和暖的阳光……;冬天,白雪……”这段景物描写在全文中起什么作用?
——由于没有奢华的装饰,描写自然景物更显示坟墓的朴素。
景物描写还渲染出墓地宁静肃穆的气氛,让人感到在这样的环境中这位睡其中是幸福的。同时,景物的变化表明时间在行进中,让感受到一个伟大的灵魂的永恒不变。”
④作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较,这样写的作用是什么?
意在衬托出托墓逼真的朴素中所蕴含的不平凡。人物英名盖世,坟墓却平凡普通,在这个似乎不相称的统一体中,人们感受到心灵的震撼。
⑤作者说托墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”,从文中找出两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子。