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《寒风吹彻》ppt1
沪教版
- 文件格式
- ppt
- 文件大小
- 342 KB
- 更新时间
- 2006/3/25 12:40:04
- 累计下载
- 214
资源预览
共22张。原创粤教版中国现代散文欣赏<寒风吹彻>课件及教案。
寒风吹彻
刘亮程
[教学目标]
1、理解本文所表达的对生命、生活的思考与认识。
2、懂得本文时空交错的结构特点。
3、品味课文质朴而隽永的语言特点。
[教学重点和难点]
1、重点:本文叙述的结构特点和耐人寻味的语言。。
2、难点:如何理解文章中沉重阴冷的基调。
[教学设想]
大概有几十年了,散文教学过程中,时常提到一句名言:形散神不散。因为重复的遍数太多了,它似乎就成了认识乃至概括散文基本特点的圭臬。“散”,说的是无拘无束,但在实际教学过程中,这样的说法有时过于笼统。
散文不受时间限制,时间跨度大,前可以远涉古代,后可跨及未来,又可覆盖今天。散文也不受空间限制,空间转换广,天南海北,空间宇宙,无不可以包容其中。这种多组镜头、空间转换的手法,往往增加散文的内容和色彩,使文章多姿多采。《寒风吹彻》一文所选择的时空交错的结构特点就有力强化了作品中关于生命的体验。故而在教学设计时,我就想以此为抓手。 [教学过程]
一、导入新课。
“一夜好风吹,新花一万枝”,“风乍起,吹皱一池湖水”,或许在生活闲适的我们眼中,风是精灵,唤起我们诗意的遐想。然而在作家刘亮程的笔下,风的寒意太巨大了,有着透心的寒冷。
寒风吹彻
刘亮程
[教学目标]
1、理解本文所表达的对生命、生活的思考与认识。
2、懂得本文时空交错的结构特点。
3、品味课文质朴而隽永的语言特点。
[教学重点和难点]
1、重点:本文叙述的结构特点和耐人寻味的语言。。
2、难点:如何理解文章中沉重阴冷的基调。
[教学设想]
大概有几十年了,散文教学过程中,时常提到一句名言:形散神不散。因为重复的遍数太多了,它似乎就成了认识乃至概括散文基本特点的圭臬。“散”,说的是无拘无束,但在实际教学过程中,这样的说法有时过于笼统。
散文不受时间限制,时间跨度大,前可以远涉古代,后可跨及未来,又可覆盖今天。散文也不受空间限制,空间转换广,天南海北,空间宇宙,无不可以包容其中。这种多组镜头、空间转换的手法,往往增加散文的内容和色彩,使文章多姿多采。《寒风吹彻》一文所选择的时空交错的结构特点就有力强化了作品中关于生命的体验。故而在教学设计时,我就想以此为抓手。 [教学过程]
一、导入新课。
“一夜好风吹,新花一万枝”,“风乍起,吹皱一池湖水”,或许在生活闲适的我们眼中,风是精灵,唤起我们诗意的遐想。然而在作家刘亮程的笔下,风的寒意太巨大了,有着透心的寒冷。
