共28题，约17580字。

　　东台创新高级中学2018-2019学年度第一学期2016级语文9月份检测试卷
　　一、语言文字运用
　　1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）
　　人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很_________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
　　A. 与众不同    机敏    焦躁    B. 与众不同    敏锐    浮躁
　　C. 标新立异    机敏    浮躁    D. 标新立异    敏锐    焦躁
　　【答案】B
　　【解析】
　　试题分析：本题考查词语的运用。“与众不同”和“标新立异”的区别在于：前者重在表示不同，重在客观存在；后者重在表示标榜“新”和“异”，重在表示主观行为。此处宜用前者。“机敏”和“敏锐”的区别在于：它们虽都强调“敏”，但前者重在表示“机”，即“灵活”之意；后者重在表示“锐”，含“深刻”之意。此处宜用后者。“焦躁”和“浮躁”的区别在于：前者重在焦急，后者重在浮浅。此处宜用后者。
　　【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E
　　【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。比如本题中，既考查成语又考查近义词，要注意分析两个词语之间的差别及侧重点。
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　　2.下列作者的作品集命名方式不同的一项是
　　A. 韩愈《昌黎先生集》    B. 柳宗元《柳河东集》
　　C. 欧阳修《欧阳文忠公文集》    D. 王安石《临川先生文集》
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。解答此题，要对古代文化知识有一定的识记和了解，作答时认真审题，并辨识各个选项的内容，最后作出判断。C项，欧阳修的文集《欧阳文忠公文集》是用谥号命名的；A、B、D项，韩愈、柳宗元、王安石的文集是用籍贯命名的。故选C。
　　【点睛】此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法、典籍等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。
　　3.下列各句中，所引诗文符合语境的一项是
　　A. 我们相识几十年，你现在退休要回家乡养老了，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，咱们干了这一杯离别酒！
　　B. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，微风像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人们；嗅着窗外桂花香气，倾听着鸟语，感到一天的心情都是愉悦的。
　　C. 常常只有丧失才能不丧失，这是“将欲取之，必先与之”的原则；如果我们丧失的是土地，而取得的是战胜敌人，加恢复土地，再加扩大土地，这是赚钱生意。
　　D. “天网恢恢，疏而不漏”，谁都逃脱不了天道的惩罚，从出生就无限接近死亡，这是一条永远改变不了的规律。